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281.
刘艳红 《华夏少年(简快作文 )》2008,(4)
学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。在教学中我们应根据学生实际,充分发挥教材的优势,真正实现由应试教育向素质教育转轨。现就如何提高课堂教学效益这一问题做以下初探。 相似文献
282.
刘艳红 《中学生(作文版)》2008,(28)
看过《幸福像花儿一样》的同学一定会对杜鹃和大梅的文艺兵生活产生好奇。在解放军艺术学院这个大学校园里,也有这样一群小小的娃娃兵。他们来自祖国各地,十一二岁时就离开了父母,独自在北京生活学习。他们就是舞蹈系的小学员,一群穿着略显肥大的军装翩然起舞的孩子。 相似文献
283.
高校图书馆应加强地方特色文化资源馆藏建设 总被引:1,自引:0,他引:1
刘艳红 《玉溪师范学院学报》2009,25(6)
高校图书馆地方特色资源馆藏建设在系统性、数量、经费、数字化等方面还存在不足。为此,应进一步挖掘地方特色文化资源的潜在价值,为培养大批适合本地区教学、科研和经济建设专门人才做出贡献。 相似文献
284.
问题教学法可以让学生带着问题去阅读和思考,使学生的阅读更有目的性,提高阅读效率。在运用问题教学法时,教师要以学生为主体,提出的问题能够对学生的阅读起到引领作用;引导学生自主思考,帮助学生养成良好的阅读习惯;通过问题进行互动,及时了解学生对阅读内容的掌握情况;利用问题创设教学情境,让学生结合生活经验理解阅读内容;通过合作学习,让学生充分交流意见,共同解答问题。 相似文献
285.
<正>学习任务一:我来读给你听师:同学们,一个汉字就是一幅美丽的图画。大家还认得这些字吗?(出示“日”“月”“水”“火”及相应事物的图片,生读)师:你们是怎样记住这些字的?生:“日”字像太阳,“月”字像月亮,这些字的样子跟它们所表示的事物很像。师:是的,我们聪慧的祖先根据事物的样子,造出了很多汉字,这样的字叫象形字。一起读这几个字。生:日、月、水、火。师:可是,有很多意思是画不出来的, 相似文献