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能力教育是当代世界经济与科技持续发展的要求,是我国学校教育目标的重要组成部分,因此,外语教学改革的重点应该放在培养学生的语言运用能力上,这是外语教育、教学发展的一大趋势。本文对在日语听力教学中元认知能力的培养作了一些初浅的探讨和研究,希望给外语教学改革和实施素质教育、培养学生的综合能力能提供一些有价值的参考。 相似文献
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一元训练理论应用于篮球、足球训练初探 总被引：5，自引：0，他引：5
姜丽 《天津体育学院学报》2005,20(5):42-45
篮球、足球项目的本质是“对抗,”我国男子篮球、足球运动员普遍存在的问题是在大强度“对抗”比赛中投篮、射门命中率下降,这是在“先体能后技术”二元训练理论指导下造成的。研究结果表明,一元训练理论认为,篮球、足球是“对抗”性强的技术项目,为保证运动员在“对抗”比赛中运用技术的能力,必须打造“强壮体魄,”教练员应遵守从幼年到成人学习技术的“有序状态,”重视技术学习“初始作用”和充分利用运动生涯的“可生长期”。 相似文献
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随着市场经济的发展,越来越多的人关注会计报表和会计报表附注。无论是经营者还是投资者,都希望会计报表越来越丰富,越来越有价值。与会计报表披露相比,会计报表附注披露具有形式灵活多样、内容生动广泛等特点。首先,会计报表附注披露的信息除财务信息外还包括非财务信息,而会计报表披露只限予以货币表示的财务信息。 相似文献