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你看，一个小男孩站在舞台上正戴着眼罩，抓耳挠腮地学着孙悟空的模样，一边绘声绘色地讲着故事，一边表演着。一会儿声如雷声，模仿着孙悟空吓退众妖那排山倒海之势，一会儿又似蚊声，模仿孙悟空变成小蜜蜂来解救他师傅的声音。在场的大人都会说，这是谁家的孩子，故事讲得这么好，这个时候，我会自豪地告诉大家，这是我的儿子———徐博文。说来惭愧，那一年儿子不到三岁，经常缠着我们讲故事、念儿歌，我和爱人忙于学习，无奈之下想出了一个拙办法，给儿子买了故事带，放在录音机里，让儿子呆在一个房间里听故事，不打扰我们学习。现在想… 相似文献
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丁霞 《南昌教育学院学报》2012,(1):123+125
授之以鱼,不如授之以渔,中等职业技术学校教育应以德育为先,目的是使受教育者在生活化的状态下与社会协调发展。学校德育教学的实效性不足,学生学习表现出了兴趣低、消极性、低效性等现象。其原因主要是在认知上把德育知识倾向化,德育教学缺乏实践性环节,导致了知易行难的困境。文章以知行的实践观为理论依据,探索德育教学生活化,构建以渗透德行和践行为主的德育教学模式。 相似文献
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语文课堂教学导入是课堂教学不可缺少的重要环节。为课堂教学的生成奠定坚实的基础。在课堂教学的过程中．注重文本内容和学生学习探究,运用适当的教学导入方法．不仅能够吸引学生参与课堂教学和学习语文的注意力,还能够增强他们学习的兴趣．激活他们学习语文的主动性和积极性。教师在课堂教学中应该发挥自身的主导作用,创新教学思维模式．通过设计符合文本教学要求和学生学习发展认知规律的导入模式．来增加课堂教学的趣味性和学生探究问题的欲望．从而提高课堂教学的有效性。 相似文献
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基于学习设计的学习活动管理系统的设计 总被引：1，自引：0，他引：1
学习管理系统是网络教育平台的重要组成部分,大致经历了从课程管理系统、学习管理系统到学习内容管理系统的发展历程。然而,这三者部忽视了对学习活动和具体教学环节的跟踪和支持,使学生直接面对学习内容,必然导致相对独立的学习环境。总之,缺乏成熟的理念支持交互式学习活动,成为当今学习管理系统发展的一个弊端。 相似文献
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基于Swain的输出假设和Izumi等人的实证研究,笔者检测了两种输出任务（短文重构和有引导写作）在促进中国英语学习者注意和习得英语虚拟语气的影响。研究结果发现两种输出任务都能够对英语虚拟语气的注意产生积极影响。但都没有对英语虚拟语气的习得产生显著的促进作用。 相似文献