让学生走进趣味课堂     

余毅 《教育教学论坛》2012,(29):273-274

随着新课程改革的深入发展,小学数学教师如何针对学生年龄特点,在实施教学过程中,激发学生学习兴趣,充分调动学生学习数学的积极性和主动性,使学生愿意学习,并爱上学习,这才是我们每一位教育工作者的应该研究和探讨的方向。  相似文献   

浅谈音乐传播的仪式观     

任拯廷  余毅 《新闻世界》2012,(8):212-213

本文试从美国新闻传播学教育家詹姆斯·凯瑞提出的传播的仪式观入手,来分析研究音乐传播的现象,揭示音乐传播在理念层面的深层涵义。  相似文献   

浅谈教育教学中的严格要求     

余毅 《中国科教创新导刊》2009,(14):106-106

爱学生是教师的天职,爱学生就必须从思想上、从学习上、行为上对学生提出严格要求,做到严中有爱。  相似文献   

一种基于CORBA的分布式高校学报管理信息系统的设计与实现     

余毅  徐永胜 《编辑学报》2001,13(Z1):95-96

根据学报编辑工作的实际需要,结合当前计算机网络技术,设计了一种可立用于因特网的信息管理系统,阐述了该系统各功能模块及其体系架构,引入CORBA规范,给出了作者对象的IDL语言描述,论述了主动服务技术以及并发控制技术的应用.  相似文献   

数字出版时代书籍设计空间拓展进路北大核心     

余毅 《中国出版》2023,(3):44-48

数字化不仅改变了书籍的视觉形态和存储介质,而且对与之相关的阅读行为、出版发行方式、商业模式都造成了巨大的冲击和影响。文章提出了数字出版时代书籍设计的主要品质特征,在产品系统的框架下,从符号、物、行为、场景4个范畴梳理和分析了数字出版环境下电子书籍设计面临的可拓展空间,最后提出了以提升设计品质为目标的书籍设计拓展实现进路。  相似文献