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31.
[目的/意义]国外将信息资源管理作为一门独立学科进行建设的实践较早,对其学科建设实践进行考察,有助于为我国信息资源管理学科建设提供新视野。[方法/过程]采用网络调查法和内容分析法,对29所iCaucus院校的专业设置情况以及英国、美国、加拿大、澳大利亚以及德国等五个国家的学科目录设置情况进行调查。[结果/结论]发现国外信息资源管理类专业设置具有传统图书情报档案管理专业与新兴专业并存、回应行业发展需求、学科交叉色彩浓厚等特征,并结合我国学科发展的情况提出以下建议：保留图书馆学、情报学与档案学的二级学科地位;结合院校学科优势,建设“行业+信息”模式的新兴二级学科;以开放主动的心态,推动学科交叉融合。 相似文献
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[目的/意义]在学科更名背景下解析和思考面向高水平科技自立自强的信息资源管理学科发展路径,旨在拓展学科内涵、丰富学科体系,为加快建设科技强国贡献学科力量。[方法/过程]基于文献调研和国家战略导向,提出“服务科技自立自强是信息资源管理学科发展的重要向度”议题,并从历史、现实、未来3个维度观测本学科在服务科技自立自强目标过程中的嬗变与发展。[结果/结论]面向科技自立自强,我国信息资源管理学科存在目标定位模糊、供需矛盾突出、核心能力薄弱等现实问题。为强化学科效能,更好地促进行业创新发展,提出几点建议：面向现实情境,加强学科制度建设;坚持吸收借鉴,构建自主知识体系;推动融会贯通,重视学科交叉协同;完善人才梯队,激发学科发展动能。 相似文献
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信息资源管理是人类信息基础环境变迁和信息社会发展的产物。在我国,信息资源管理研究有着独特的兴起和发展历程。从一个研究领域发展成为一门学科,信息资源管理的演变过程深深地嵌入到图书情报学理论构建、学科建设、专业教育改革和事业发展等诸多方面,对其产生了深远的影响。本文将我国信息资源管理研究历程划分为四个阶段：(1)信息资源管理在西方国家的兴起与在我国的萌发(1970—1990年);(2)我国图书情报学界对信息资源管理的先行探索(1990—2000年);(3)网络环境下信息资源管理的蓬勃发展(2000—2010年);(4)数智时代的信息资源管理(2010—2022年),并对每一阶段的代表性理论观点进行分析,探讨不同信息资源管理思想的意义和价值。在此基础上,本文提出应加强信息资源管理学科理论大厦的建设,并对其中要解决的主要问题进行分析,指出评价建设取得实质性进展的主要标准是构建出专属于信息资源管理领域的抽象规律,阐述了抽象规律应具备的特点,以期为信息资源管理未来研究提供有益的思路。参考文献53。 相似文献
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云计算是计算机信息领域近年以来兴起的技术革新,该技术融合网络计算、效用计算以及负载均衡等传统的计算机网络技术,通过网络将多个低成本计算实体耦合成一个具有较强计算能力的存贮运用系统,并借助Saas、PssS和IaaS、MSP等先进的商业模式,最后将强大的计算能力快速传递到终端用户,真正实现更为快捷、更加安全和更低成本的云计算信息资源管理和服务目标.云计算在该类服务模式和技术上的科学创新,同时也为数字化档案信息的资源管理提供了全新视角和全新的手段.因此,如何将云计算技术充分运用到数字化档案信息的资源共享建设,积极打造现代化的数字档案共享体系,对推进数字档案馆的健康可持续发展,有着十分重要的意义. 相似文献
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网络信息官（CIO），全称为ChiefInformation Officer，也称为“网络信息主管”或“首席信息技术主管”等。其产生于20世纪80年代的美国，随着信息资源管理的兴起。CIO开始成为一种制度在各大型企业普及，并逐渐定格为企业提升自身效益和市场竞争力的重要制度形式。目前政府信息化建设正在我国如火如荼的开展，如何提高政府信息化建设效率和效果，为公众提供更为快捷、经济、高效的服务，更好的适应网络化管理方式带来的政府公共管理变革。CIO制度的导入和实践必将成为政府信息化建设的研究重点。 相似文献
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38.
通过对2000～2009年17个出版机构出版25位学者的34本有关信息资源管理的著作进行比较,进而分析21世纪初期我国信息资源管理的研究进展。 相似文献
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社会信息化进程的加快日益突显出信息资源的重要战略价值,信息资源管理专业人才的培养已成为国家信息化建设的关键与核心。本文在分析我国信息化建设对信息资源管理人才需求及信息资源管理人才培养现状的基础上,结合信息资源的特殊性,构建了素质和能力并重的信息资源管理人才培养模式,提出了产学研结合、跨学科培养以及继续教育和在职培训相结合的信息资源管理人才培养模式的实施策略。 相似文献