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31.
一、知识解读地表形态对交通运输的影响,特别是对陆地交通运输线路及交通线网密度的影响是很明显的。地形地貌的类型、成因、特征及其发展过程,地形地貌与岩性、构造等地质条件的关系,对路线选择和路基工程有重要的影响。需要说明的是,在科学技术水平比较低的时代,自然因素的作用往往是最重要的,有些自然条件比较恶劣的地区,尽管经济发展要求大力发展交通运输,但有许多不可逾越的自然障碍。在科技高度发达的今天,自然条件影响的比重逐渐下降,社会经济因素成为主要因素。 相似文献
32.
吴建国 《中国教育科研与探索》2006,(6):94-94
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势．随着社会信息技术的发展，小学信息技术课已逐渐成为一门必修课程。它是一门知识性与技能性相结合的有较强实践性的基础课程。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，形成良好的文化索养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段．为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础，这是信息技术课的重要任务。那么，作为一名信息技术教师，要如何诱发学生的学习兴趣，使他们通过信息技术课堂在创新精神、实践能力、合作意识等方面得到一定的培养，是我们信息技术教师所研究的重点。根据大纲要求和学生的年龄特点，现将笔者在几年的教学中．经过不断的总结经验．所摸索出的一套行之有效的教学方法总结如下。 相似文献
33.
《杨家府演义》在自觉与史家价值体系接轨的同时，融入世俗社会崇尚的江湖价值选择，呈现出与早期历史演义不尽一致的二元价值取向：戍边主将杨六郎对忠孝节义等传统儒家道德规范的自觉认同与忠实践履，明显承袭《三国演义》所确立的正统史家观念；盂良、焦赞等绿林人士的行为方式则受到《水浒传》建构的江湖价值体系的直接影响；在杨家一门5代身上，同样可以明显勾勒出儒家文化与江湖文化逐渐融合的基本轨迹。 相似文献
34.
“登山则情满于山,观海则意溢于海。”教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”,有了它,学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。充满激情的教学首先表现在教师对语文情感基调的理解和把握上,而后将情感融入教学中,采用恰当的方法引导学生走进文本,与文本进行情感交流,最后达到相融相通的境界。 相似文献
35.
吴建国 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
职业高中学生是未能升入高中而就读于职业高中的学生,他们平时的学习习惯差、数学基础底子薄弱,根据学生的实际状况,数学教学方法和方式,授课进度、作业布置、考试试卷等都不同于普通高中.我们应该坚持"因材施教"的原则.力争使他们学有所得,将来成为对社会有用的人. 相似文献
36.
吴建国 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(12)
一、选择题2005年5月22日我国成功进行珠峰登顶测量,这次测量除采用1975年的传统测量方法外,还采用了 GPS 测量系统,可以说是“双保险”。据此回答1～2题:1.GPS 测量功能在于A.为各类用户提供精密的三维坐标B.为用户提供飞机遥感影像C.为用户提供卫星遥感影像 相似文献
37.
学生生成学习的动态性,使得当前地理课堂教学中预设与生成的矛盾日益突出,如何有效地处理动态生成中的问题并将教学预设转化为生成,在地理新课程教学中就显得更为重要. 相似文献
38.
39.
本文分析了不确定性环境下我国科技投融资模式,探讨了如何建立和发展科技投融资的风险投资运作机制,提出了创新科技投融资机制的对策。 相似文献
40.