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综合实践活动课程是最能体现学校、地方特色,满足学生个性差异的发展性课程。对于很多参与课程建设的教师来说,这是一种全新的领域,一门全新的课程。本文拟就这一课程的校本资源开发问题从更新教育观念、转变学习方式、学生主动体验和教师灵活引导等多个角度阐述如何使课程资源开发更富实效性、更有针对性。 相似文献
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伴随着新一轮的基础教育课程改革的全面实施,培养学生的创新精神和社会实践能力已成为素质教育的核心。中学思想政治课在培养学生创新能力方面具有得天独厚的优势,它内容丰富,涉及的学科知识广泛,集知识性、趣味性、可读性于一身。以下就思想政治课教学中如何培养学生的创新能力,谈谈自己的认识。一、切实转变教育观念,深化教学改革,树立创新教育思想“打铁先要自身硬”,实施创新教育,首先要求教师要有创新的意识和观念。我们每一位教师都应积极投身于新课程改革,变“填鸭式”的消极单向信息传递为师生间、学生间的多边信息交流和多边思维撞… 相似文献
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姚小林 《哈尔滨体育学院学报》2023,(2):18-24
近年来，我国滑雪旅游产业发展势头强劲，其产业集群建设是推动我国滑雪旅游产业高质量发展、延伸产业链条的必然选择。本文采用文献资料法、逻辑分析法剖析滑雪旅游产业集群内涵、特征与价值，并从产业集群高质量发展的角度提出发展建议。研究认为：滑雪旅游产业集群具备空间集聚性、产业关联性与资源共享性，能够满足产业可持续发展与消费升级的双重需要。我国滑雪旅游产业集群在顶层设计、产业协同、产品供给、集群创新等方面存在不足，可通过完善相关政府顶层设计，强化监管机制建设；探索特色化发展模式，助推产业集群协同共生；强化供给体系提质增效，促进产业多业态融合；重视创新推动作用，增强危机应对能力等方面推动实现我国滑雪旅游产业集群高质量发展的新格局。 相似文献
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受新型冠状病毒肺炎疫情的影响，体育产业实现高质量发展成为时代课题。随着新型数字技术的应用，数字孪生作为促进数字经济发展的新型数字技术已逐渐成为学界共识。将数字孪生场景作为滑雪场馆突破经营瓶颈的路径，提出滑雪场馆数字孪生场景构建思路。以数字孪生技术为理论基础，以我国体育产业高质量发展的内在要求与满足个性化消费需求作为滑雪场馆构建数字孪生场景的动力，以实现滑雪场馆服务效能提升与智慧化建设为目标，构建以改善消费者体验为中心的滑雪服务场景、以仿真模型为基础的滑雪场馆运营管理场景、以预警联动与智慧决策系统为手段的滑雪决策场景，以此推动滑雪场馆提高服务质量。基于以上提出建议：1）加强滑雪场馆数字化建设的顶层设计，充分发挥我国相关政策与行业标准的引导作用；2）激发我国冰雪运动产业的市场活力，滑雪场馆要加大运用数字孪生技术开发滑雪产品和服务的力度；3）滑雪场馆要加强数字孪生平台建设，提高主动服务能力；4）加强冰雪运动产业从业者的培养与培训，促进冰雪场馆运营人员提高专业化服务水平。 相似文献