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31.
高句丽是我国东北历史上主要的少数民族之一,由于其留下的文字资料很少,而且是散见于中国古籍,所以内容丰富、形式精美的高句丽古墓壁画就成为专家学者研究高句丽历史风俗、文化生活、艺术生产等的重要资料.  相似文献   
32.
在我国以奥运项目为主体的情况下,在西方体育与韩国跆拳道、日本剑道与空手道、泰国泰拳等亚洲武技的激烈冲击下,属于中华民族的武术该如何生存与发展?是自生自灭还是在国家强有力的政策干预下得到传承与发展,是否对人类有所贡献?文章运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,对中国武术进入学校必要性进行研究与分析,希望得到国家与各学校领导的重视,让中国武术得以发扬光大。  相似文献   
33.
培根式归纳作为一种科学方法通常被认为具有如下特点:1.以大量经验事实为基础;2.渐进式获得普遍性逐步上升的结论;3.“忽视”观念、猜想或假说的作用。针对培根式归纳的这些特点,穆勒、耶芳斯和波普尔等人对其进行了批评,而惠威尔、内尔和莱欣巴赫等人则为之进行了辩护。讨论这一争论目的在于更为清楚地认识培根式归纳的特征、作用和局限。  相似文献   
34.
我国国家创新体系构建及演进研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
后金融危机时期,我国重新提出了"探索科技创新举国体制",以期"全面推进国家创新体系建设".在这种背景下,对国家创新体系概念的提出和发展完善过程进行了回顾,并在借鉴前人研究成果的基础上,构建了具有中国特色的战略群式国家创新体系.最后,从战略群的视角分析了我国国家创新体系的发展、演进,并提出了进一步完善我国国家创新体系的政策建议.  相似文献   
35.
在化学反应中,有一些反应会因为反应条件的影响而生成不同的产物,而这种情况在有机反应中尤为突出,所以弄清楚反应条件对产物的影响,对有机化学的学习将会起到很大的影响,而且这种现象在有机合成上会有非常重要的应用.下面就有机反应中一些典型的因反应条件不同而而导致生成不同产物的反应做一下简单的介绍.  相似文献   
36.
以"幼儿分离性焦虑"为研究对象,揭示分离性焦虑的本质;分析缓解幼儿分离焦虑对幼儿成长发展的具体意义;并通过调查法、观察法和分析法探究影响幼儿分离焦虑程度的因素;最后,在论证过程中结合自身工作经验并参考相关文献,坚持理论与实际相结合的原则,提出教育对策。  相似文献   
37.
随着社会经济的发展,英语在社会的地位也越来越高,已经成为学校教学重点学科。随着教学体制的改革,对于小学英语教学的要求也更加严格,为了更好响应教学改革,小学英语教师也要积极改进教学方法。小学时期刚开始开设英语课程,正是打好英语基础的阶段,为之后的英语学习打造一个良好的开端,所以传统的英语教学方法已难以适应当前发展趋势,教师要将传统教学逐渐向多元化教学发展,改善课堂教学氛围,培养学生思考能力,帮助学生探索新鲜事物,激发学生的创新思维,教师要尊重每一名学生并对他们进行鼓励。运用多样化的教学方法培养学生的多元化思维能力发展,养成良好的学习习惯,可以让学生更好地适应社会发展。本文对于培养学生多元思维能力的重要性进行阐述,并对当前阶段小学英语教学中存在的问题进行分析,提出以下教学建议,以供参考。  相似文献   
38.
随着社会经济的发展,英语在社会的地位也越来越高,已经成为学校教学重点学科。随着教学体制的改革,对于小学英语教学的要求也更加严格,为了更好响应教学改革,小学英语教师也要积极改进教学方法。小学时期刚开始开设英语课程,正是打好英语基础的阶段,为之后的英语学习打造一个良好的开端,所以传统的英语教学方法已难以适应当前发展趋势,教师要将传统教学逐渐向多元化教学发展,改善课堂教学氛围,培养学生思考能力,帮助学生探索新鲜事物,激发学生的创新思维,教师要尊重每一名学生并对他们进行鼓励。运用多样化的教学方法培养学生的多元化思维能力发展,养成良好的学习习惯,可以让学生更好地适应社会发展。本文对于培养学生多元思维能力的重要性进行阐述,并对当前阶段小学英语教学中存在的问题进行分析,提出以下教学建议,以供参考。  相似文献   
39.
命题联结词集合的完备性和不完备性是命题逻辑中一种有趣的现象,证明了联结词集合{∨,∧,→,}和{~,}的不完备性,并在表明联结词集合{~,∧},{~,∨}和{~,→}是完备的基础上证明了两个单元集{↓}和{|}是完备的。  相似文献   
40.
反思是教师专业发展的重要途径.本研究调查表明,珠三角地区幼儿教师教学活动反思水平处于中上水平.背景因素(专业、学历、教龄)、幼儿园机构因素(性质及班别)等与幼儿教师教学活动反思水平显著相关,其他影响因素中排在前三位的则是理论与实践的学习与指导、实践经验、专业素质.提高幼儿教师的教学活动反思水平,需要幼儿园建立激励反思的制度,创设有利于教师反思的环境;需要幼儿教师加强理论学习,增强实践经验,提升专业素养,提高反思意识,培养敬业精神,拓宽反思的方法和途径,提高反思广度、深度和创新度.  相似文献   
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