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人文体育观理论与实践研究进展 总被引：6，自引：0，他引：6
通过对近年来我国人文体育观理论与实践问题的归纳、分析,揭示出当前体育认识中存在的工具理性与价值性的冲突、社会本位和个人本位的对立、体育的科学技术与体育文化精神相脱节等问题.认为:人文体育观价值体系的建立,将使人们意识到体育所蕴含的人性意义,并使体育重新和人生联系在一起,推动体育真正走上"以人为本"的科学发展轨道.我国的体育理论研究需要从人学的高度,以人的发展为价值尺度,对人文体育观进行系统、深入的理论探讨. 相似文献
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中国大学生篮球联赛(CUBA)赛制研究 总被引：11，自引：0，他引：11
应用资料研究法、问卷调查法、专家访谈法，调查CUBA联赛赛制的现状，结合我国具体情况，分析CUBA联赛赛制存在的问题，并在此基础上，研究CUBA联赛赛制改革的对策。 相似文献
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片面追求升学率的社会根源探析 总被引：2，自引：0，他引：2
本探讨了片面追求升学率的社会根源，指出，要彻底根除片面追求升学率的弊端，需要教育思想观念的更新，更有赖于社会整体的进步。 相似文献
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高校图书馆传播推广传统经典被赋予了时代意义。传统经典阅读推广中存在版本选择困难、原典生涩、阅读环境达不到审美标准、与上课冲突等问题。辽宁大学图书馆"中华传统经典立体阅读之旅"案例在实践过程中,援引立体阅读模式进行推广,并以多元服务模式提高活动宣传度,联合学校组织部门、学生社团提高活动层次,在校园文化建设中发挥着重要作用。 相似文献
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对贫困地区中小学教师内部流动问题的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
教师的合理流动 ,有利于教育资源的优化配置 ;教师盲目的、不合理的流动会给整个教育事业的发展带来危害。贫困地区教师的流动包括流出贫困地区的教育部门和在贫困地区内部各学校间的流动。本文探讨了目前贫困地区中小学教师内部流动的不合理性 ,分析其原因 ,并尝试提出了解决这一问题的思路（为行文方便 ,下文的教师均指中小学教师）。一、不合理性目前 ,贫困地区内部各学校间教师的流动主要是一种单向上位流动。这里的单向上位流动 ,是指从条件差的学校流向条件好的学校 ,比如从非重点学校流向重点学校 ,从乡村学校流向城镇学校。这种单向… 相似文献
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我国少数民族体育的振兴 总被引：8，自引：3，他引：5
我国有５５个少数民族，９１００多万人口，占全国总人口的８．０４％。各少数民族同汉族一样，在社会生活各方面，包括体育，享受着完全平等的权利。他们不仅经常参加当今世界上流行的体育活动，如田径、球类、体操等，同时也保留并向前发展着各民族自己的传统体育活动。在几千年的历史中，不同民族所创造的体育活动有着本民族的特征和地域的文化特征，并形成一种文化传统积淀。这些多姿多彩的少数民族体育活动共同构筑了中华民族体育文化宝库。一、新中国成立后我国少数民族体育运动开展状况新中国成立后，在党和政府“积极倡导，加强领导… 相似文献
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中国学校体育与现代奥林匹克运动的文化对接 总被引：33，自引：0，他引：33
现代奥林匹克运动蕴涵了丰富的教育理念，其文化价值、教育内容和素材是学校体育的重要教育资源。在北京主办2008年奥运会的背景下，中国学校体育的改革与发展将不可回避奥林匹克运动对青少年的巨大影响。中国学校体育应从“以学生的发展为本”，有选择地借鉴与吸收现代奥林匹克文化的教育价值，并以此为契机推进学校体育自身的改革。 相似文献
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重塑人文体育理念促进人的全面发展 总被引：10，自引：1，他引：9
本文的研究立足于体育促进人的全面发展的价值取向,重塑人文体育理念,指出体育是"以人为中心,以人为目的的文化世界"中的一种复杂的文化现象.通过论述"以人为本"的人文体育理念在竞技体育、学校体育、社会体育三大领域的体现,重塑以人的发展为核心的人文体育理念,实现以人文发展理念促进体育学科自身的完善,使体育能更加有利于促进人的全面发展. 相似文献
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尹博 《小溪流(作文画刊)》2002,(11)
每次读有关初恋的文章,雪总有一种怦然心动的感觉。她幻想着自己也有一段浪漫的初恋。然而雨季的过早来临,毫无防备的她留下的只是脸上的泪痕…… 相似文献
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通过考察东北古代文学名士研究现状及馆藏文献资源保存现状,建构东北古代文学名士学术研究及文化产业开发模式。抢救、搜集、系统整理研究东北的文学遗产是东北学人义不容辞之责。 相似文献