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近来听了两位教师教学“三角形的认识”,教学的过程既有相同之处,又有根本之别。甲教法如下: 教师出示红领巾(如右图):这条红领巾是什么图形呢?生“三角形。那么,生活中还有哪些图形也是三角形呢?生:三角尺、三角旗、屋架、……教师出示课题:今天,我们就要来一起学习“三角形 相似文献
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一个知名品牌可以救活一个企业,一个特色专业可以成就一所名校.承德卫生学校走的正是这样一条以特色求生存、谋发展的办学之路.经过15年的艰辛探索、执着追求,该校使英语护理专业不断办大、办强、办活,真正成了在全国具有很高声誉的特色专业、名牌专业. 相似文献
33.
关于人才培养模式及其多样化嬗变研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本对本科人才培养模式多样化的内涵、理论依据及其现实必然性进行了论证，并在此基础上对人才培养模式多样化的表现形式进行了阐释。 相似文献
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红星灿灿照山林,野菜飘香热气腾,千难万险何所惧,营地回荡读书声。在游击队的营地里,儿童团员潘冬子一边给同志们煮野菜汤,一边用心地朗颂着课文:“天当房,地当床,野菜野果当干粮,不怕苦,不怕难,红军战斗在高山上。”这是彩色故事片《闪闪的红星》中的一个动人镜头。它感人地描绘了冬子在艰苦的战斗岁月里,以坚强的毅力,排除万难为革命刻苦学习、战斗的生动情景。 相似文献
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在镇江市1989年高考预考物理试题中有这样一题:如图1所示,有一水平的匀强磁场,方向垂直于纸面向里,磁感应强度为B。在竖直平面内放一个很长的光滑的导电的金属轨道,轨道与一只阻值为R的电阻连接。裸露金属细杆ab从静止开始由“1”位置沿轨道向下滑动。滑动时ab始终保持水平,并与轨道良好接触。已知ab细杆的质量为m,细杆到“2”位置时的速度为v,“1”位置到“2”位置的高度差为h,二轨道的宽度为l,细杆与轨道的电阻 相似文献
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番茄灰霉病菌生物学性状研究 总被引：3，自引：0，他引：3
试验表明:番茄灰霉病菌菌丝在5-30℃均能生长,孢子在5-30℃均可萌发,菌丝生长和孢子萌发最适温度为22℃,菌丝生长和孢子萌发喜偏酸的环境,最适pH值分别为5和6,孢子萌发需较高的湿度(RH≥81%),在不同的培养基里菌丝生长以PDA最佳,对碳源的利用以果糖最佳,对氮源的利用以门冬酰胺最佳,葡萄糖对产孢最有利,谷氨酸、葡萄糖、果糖显著促进孢子萌发,淀粉、蔗糖、精氨酸显著抑制孢子葫发,病菌侵染果实最佳温度为16℃,孢子浓度在1×102-1×106个/ml范围内都能侵染番茄果实发病,浓度在1×105个/ml以上病斑发展速度明显加快. 相似文献
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