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31.
本文从译本研究、译介史和译者研究三个方面对近二十年国内学术期刊上发表的有关《孟子》英译研究的文章进行了梳理和分析,探讨了当前学术界在《孟子》英译研究方面所取得的成就及问题所在。  相似文献   
32.
张华 《科技风》2015,(6):244
生态文明建设是实现人与自然和谐共处的必经之路。在共建科学发展观的进程中,要始终把生态文明建设摆在突出的位置。建设美丽中国,实现永续发展就要创新生态文明、树立生态文明观念、完善生态文明建设的政策和机制。  相似文献   
33.
通过分析思考,可将“小数乘小数”一课的教学策略确定为:在演绎推理学习活动中让学生经历计算规范化的过程,帮助学生理解算理,让不同思维水平的学生得到不同的发展。据此设计了本课的教学过程。  相似文献   
34.
张华 《家庭教育》2014,(1):68-70
案侧再现 女孩芳芳15岁,一天,她第一次收到了异性同学的约会纸条,上面简单地写着:“欣赏你的秀气和才气,希望成为你的朋友。如果不讨厌我,明天放学后想和你一起走。  相似文献   
35.
2012年2月12日,情人节将至,空气中弥漫着甜蜜的气息。这天早上,一对特殊的恋人脸上带着幸福的微笑,在全世界的祝福声中,举行了他们盛大而又庄严的婚礼。  相似文献   
36.
37.
38.
不等式,渗透在中学数学各个分支中,有着十分广泛的应用。因此不等式应用问题体现了一定的综合性、灵活多样性,对数学各部分知识融会贯通,起到了很好的促进作用。在解决问题时,要依据题设与结论的结构特点、内在联系、选择适当的解决方案,最终归结为不等式的求解或证明。而不等式的证明,方法灵活多样,还和很多内容结合,它既是中学数学教学中的难点,也是数学竞赛培训的难点,近年也演变为竞赛命题的热点,因其证明不仅蕴涵了丰富的逻辑推理、非常讲究的恒等和不等变形技巧,而且证明过程千姿百态,极易出错,因此,有必要对不等式的证明方法和技巧进行总结归纳并与大家一起分享交流。  相似文献   
39.
每所学校都会进行观摩课的教研活动,通常学校都会把观摩课作为全校新课改教学的范本,作为新课改理念的解析和传播.然而在现实中,观摩课往往被认为是做秀课和表演课,给人虚假的感觉.近年来,笔者参加了学校许多听评课常态教研活动,并就怎样增强观摩课功效进行了一些思考.  相似文献   
40.
为培养通信专业研究生的科研能力,本文提出构建综合仿真实验平台来改善科研环境。建设平台时,仿真软件实验平台能很好地满足新课题研究的需要;利用计算机实验设备来搭建一些实验原型能缓解仿真系统跟实际系统脱节的问题。  相似文献   
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