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《辨别是非》教学设计□叶中林张淑贤教材分析：本课内容属于辩证唯物主义观点的启蒙教育的范畴。贯彻《教学大纲》高年级教学要点中第二十条“培养学生辨别是非的初步能力”的要求。这是一篇向学生进行辩证唯物主义教育的好教材。通过教育，使学生进一步明白：人的辨别是... 相似文献
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颜习斋是我国十七世纪一位伟大的思想家和爱国的教育家,在我国哲学史、学术史、教育史上占有重要的地位,享有盛名。在体育发展史上,他那“动以养身”的体育思想也是不可多得的文化遗产,至今仍闪烁着我国古代文明的灿烂光辉,有着不可磨灭的现实意义。本文试就其生平做一概括介绍,并对其体育思想的形成做一初步的剖析。 相似文献
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人与自然的和谐是构建和谐社会的基础,加强环境道德教育是构建和谐社会的内在要求。然而高职院校环境道德教育存在很多问题,因此,加强高职院校的环境道德教育十分必要。培养大学生的人与自然和谐的理念,创新高职院校大学生环境道德教育的新思路。 相似文献
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把握时代脉搏,更新思想观念,确立歌曲艺术活动与构建和谐社会密不可分的思维方式,使歌曲艺术完美地与社会发展相吻合,真正成为构建和谐社会的排头兵。歌曲艺术与生活实际是和谐统一的整体,时刻体现着社会主义荣辱观。构建和谐社会是歌曲演唱及创作的原动力,符合时代要求的作品才能打动人心,才有艺术魅力。作为音乐教育工作者,就是要积极探索歌曲艺术在构建和谐社会中的重要作用,充分挖掘歌曲的内涵,使歌曲艺术在构建和谐社会中发挥出应有的功效,为社会主义文化事业的发展,唱出和谐的乐章。 相似文献
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以2000—2013年广东省产学研合作专利申请数据为基础,利用社会网络分析方法呈现产学研合作网络动态变化情况,并构建知识溢出函数模型,分析产学研合作网络对知识溢出的影响机制。结果表明,产学研合作网络及其结构特征对知识溢出存在显著影响,其中网络规模、结点接近中心度、外源结点数的增加,能显著提高合作网络的知识溢出水平;网络密度的提高,则会降低合作网络的知识溢出水平。最后提出提升产学研合作网络知识溢出效应的政策建议。 相似文献
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张淑贤 《新疆教育学院学报》1995,(3)
语言教学的特点决定了语文教学的过程不仅是语言知识的传授，听说读写训练过程，而且是感情活动的过程，是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握知识，发展智力，形成一定世界观基础和培养道德品质的过程，所以语文教学的过程必须符合学生的思维过程，做到“教’与“学”的互相渗透与和谐发展。让学生真正参与教学过程，课堂上以学生的活动为主，教师的活动压缩到最低限度，使学生的学习由被动变为主动、那么如何使学生的学习由被动变为主动。积极参与教学活动呢？我在教学中进行了一些探索，下面以指… 相似文献
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<正>在家乡陶瓷文化的熏陶下,幼儿对陶艺产生了浓厚兴趣,我园教师也顺应幼儿的兴趣与需求开展了相关活动。随着幼儿园陶艺活动的深入推进,我们不断地反思:什么样的陶艺活动适合幼儿?怎样才能真正让幼儿在陶艺活动中获得学习与发展?基于幼儿陶艺活动中产生的问题,我们引导幼儿通过观察、体验、设计、创作等方式在真实的问题情境中开展陶艺学习活动,促进幼儿多方面的学习与发展。 相似文献
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