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31.
刘瑜  徐强 《精武》2011,(A1):26-27
为促进案例式教学在体育统计学课程中的开展,结合课程的内容与特点,对体育统计学课程教学案例资源库的内容与功能进行了设计,用PHPnow软件搭建PHP环境,通过Wordpress博客平台,实现了资源库的相关功能。  相似文献   
32.
徐强 《科技风》2011,(3):161+187
下文作者主要结合自己的工作实际,阐述了土建工程施工过程中的安全监理要点,以下仅供参考。  相似文献   
33.
徐强 《人天科学研究》2011,10(7):137-138
随着网络技术和信息技术的高速发展及计算机网络的普及,人们的网络意识和网络服务需求不断增强,人们不再关心网络的速度和连接的范围,而是越来越关心网络的管理、服务质量以及网络安全等安全策略问题。针对当前局域网络的安全现状,探讨其目前存在的问题和威胁,并提出相应的解决策略  相似文献   
34.
要使我们的观察成为“有效观察”,就要有所发现。而发现的最有价值的目标,应该是观察对象独具的特征。写作中,只有抓住写作对象独具的特征,舍弃事物间的共同性,才能够简洁而生动地表现对象。  相似文献   
35.
In order to investigate the characteristics of sensorimotor cortex during motor execution(ME), voluntary, stimulated and imaginary finger flexions were performed by ten volunteer subjects. Electroencephalogram(EEG) data were recorded according to the modified 10-20 International EEG System. The patterns were compared by the analysis of the motion-evoked EEG signals focusing on the contralateral(C3) and ipsilateral(C4) channels for hemispheric differences. The EEG energy distributions at alpha(8—13 Hz), beta(14—30 Hz) and gamma(30—50 Hz) bands were computed by wavelet transform(WT) and compared by the analysis of variance(ANOVA). The timefrequency(TF) analysis indicated that there existed a contralateral dominance of alpha post-movement event-related synchronization(ERS) pattern during the voluntary task, and that the energy of alpha band increased in the ipsilateral area during the stimulated(median nerve of wrist) task. Besides, the contralateral alpha and beta event-related desynchronization(ERD) patterns were observed in both stimulated and imaginary tasks. Another significant difference was found in the mean power values of gamma band(p0.01)between the imaginary and other tasks. The results show that significant hemispheric differences such as alpha and beta band EEG energy distributions and TF changing phenomena(ERS/ERD) were found between C3 and C4 areas during all of the three patterns. The largest energy distribution was always at the alpha band for each task.  相似文献   
36.
我们说过,写作时,把握住对象的特征之后,还要形象化地表现出来,而有经验的作者常常通过细节表现事物特征。形象化的细节拥有一以当十的表现力。法国作家雨果说过:“细节像是项链上的珍珠。”  相似文献   
37.
上一期的文章中,我们强调了写作时视觉的优先地位——写作者要练就一双富有洞察力的眼睛,还要千方百计地将感知到的信息通过可视形象表达出来。但是,生活本身毕竟是立体的,“观察”作为一个综合的感知过程,  相似文献   
38.
提升感受力,可从多方面着手。学会思绪摹写和心理分析,是两种有效的手段。思绪摹写好比一台摄录仪,它把人物的所思所想原原本本地记录下来,似乎不加剪裁、干预和评论,就像摄像机一样忠实、冷静,当然也难免芜杂。但是在芜杂的背后,人物的心态还是隐约闪现出来。现代文学中有一种影响广泛的手法叫作意识流,它就是思绪摹写的一个类别。这种手法为人物内心世界的揭示开辟了新途径,也为我们学习心绪摹写、提升感受能力提供了很好的典范。我们来看一个例子。  相似文献   
39.
在介绍下架式陀螺全站仪定向原理的基础上,结合BTJ-5陀螺全站仪在广州市城市轨道交通11号线地下隧道控制测量中的应用,分析高精度全自动陀螺全站仪在轨道交通工程测量中的作业流程及注意事项,并对影响陀螺仪定向精度的因素及应对措施进行归纳总结,为高精度陀螺全站仪在相关领域的推广应用提供一定的技术参考。  相似文献   
40.
徐强 《教师》2014,(27):61-61
《义务教育语文课程标准》的朗读要求是:"有感情地朗读课文""注意在诵读过程中体验情感"……所以教师在课堂教学过程中应指导学生掌握正确的朗读方法,加强朗读训练,并挖掘出每个学生的个性化感受,落实《义务教育语文课程标准》精神。  相似文献   
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