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针对SNMP的安全威胁,总结了SNMP的安全需求和相应的安全机制,通过比较SNMPv 1,S-SNMP、SNMPv2以及SNMPv3提供的各种不同的安全机制,提出了一些防范的建议与措施. 相似文献
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学前教育专业女生数学知识基础薄弱,在数学认知结构中缺少与新知识相关的丰富知识,由于基础知识的储备量严重不足,在解决数学问题时,她们经常出现知识断裂、知识零乱等现象． 相似文献
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引导学生积极参与数学教学活动□甘肃省幼儿师范学校李军华美国教育心理学家布鲁纳指出：“教一个人某门学科,不是要使他把一些结果记下来,而是要教他参与把知识建立起来的过程。”课堂教学,是数学教学的重要环节,是学生学习实践的主要阵地。如何在课堂教学中引导学生... 相似文献
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课堂教学年活动 曾被李岚清副总理誉为“素质教育源头”的烟台市,在完成“两基” (基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲 ),基本落实“两全” (面向全体学生,学生全面发展 )后,经过认真总结和深刻思考,提出把“确立学生的主体地位,实施学生的主动发展” (以下简称“两主” )作为实施素质教育的新着力点,推动全市素质教育向高层次迈进。 为全面深入地落实“两主”教育思想,烟台市教委抓住课堂教学这一素质教育主渠道,精心设计组织了全市性的中小学“两主”课堂教学年活动。这项活动是世纪之交烟台市规模最大 (6万教师上阵… 相似文献
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目前我国体育教育基本上是在市场调节下进行的，随着市场的需求和高校扩招，体育教育出现了较为严重的虚热现象。其中既有体育教育自身特点的原因，也有主观指导上的失误。为此，应按科学发展观的要求，从国家教育的大局出发，科学配置体育教育资源，不断深化体育教育改革。 相似文献
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所谓记忆就是过去经验在人脑中的反映。学生要学习和认识过去的历史事实,必须通过记载历史的各种材料,重构历史的表象,使认识的客体有所定位。因此,学好历史离不开记忆。 相似文献
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荷兰著名数学教育家弗赖登塔尔曾提出了一个重要的基本观点 :每个人都有自己生活、工作和思考着的特定客观世界以及反映这个客观世界的各种数学概念、运算方法、规律和有关的数学知识结构 .这就是说 ,每个人都有自己的一套“数学现实” .这里的“数学现实”乃是人们用数学概念、数学方法对客观事物的认识的总体 ,其中既含有客观世界的现实情况 ,也包括个人用自己的数学水平观察这些事物所获得的知识 .对数学教师而言 ,我们为学生准备的数学 ,也就是我们要进行教学的数学必须是 :确定各类学生在不同阶段所必须达到的“数学现实” ,然后采取相… 相似文献
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中共中央《关于教育体制改革的决定》颁布以后，我们烟台市认真实行“分级办学、分工管理”的体制，以提高教育投入的效益，优化教育资源配置为目的，有组织、有规划地调整学校布局，推进各级各类学校的规范建设。学校数额大幅度减少，规模得到扩大，布局趋向合理，为提高基础教育水平，加快教育事业发展，实现教育现代化奠定了良好的基础。我市７０年代初曾掀起大办教育的热潮，在“小学不出村、初中不出片、高中不出社”的原则指导下，各地相继建起了一大批条件简陋、规模很小的中小学。这些学校的共同特点，一是布局分散，几乎一村一校。… 相似文献
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