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31.
辅导员是高校学生工作中的骨干力量,对辅导员的工作进行常规化评价,以反映辅导员的工作状况和绩效,是辅导员队伍稳定发展的一项重要工作内容。以发展的观念建构包括素质指标体系、职责指标体系和绩效评价指标体系在内的辅导员发展性评价指标体系,同时提出一种基于VAHP-OWA的高校辅导员评价方法,实例证明该方法简单易懂,操作性强。 相似文献
32.
33.
本文以<孟子章句>中的连词搭配为研究对象,进行穷尽式地研究;并且对其所表示的关系进行分类描写;最后再与<孟子>原文以及<国语><韩非子><论语>中连词搭配使用情况进行比较,从中得出句法精密化的结论. 相似文献
34.
李永刚 《体育成人教育学刊》2008,24(3):31-32
通过文献资料法对我国退役运动员就业安置存在的问题进行了研究.提出为了妥善安置退役运动员,应改革专业化的训练体制,促进运动员的可持续发展;强化以"学校"为依托的运动员培养模式;建立行之有效的社会保障系统,并强化监督执行力度;建立运动员就业培训制度;以市场为导向,拓宽运动员就业渠道. 相似文献
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36.
37.
目的:应用加速度传感器监测大学校园短距离定向运动的运动负荷,为高校定向运动的科学开展提供理论依据。方法:39名大学生(男20人、女19人)进行校园短距离定向运动测试,以三轴加速度传感器监测运动负荷。结果:大学生校园短距离定向运动的平均强度为6.1±0.7 METs,平均心率为144.7±8.2次/min;男生的运动强度以及大强度运动所占时间比例高于女生。结论:校园短距离定向是一个以中高强度为主的运动项目,加速度传感器可较客观地监测其运动负荷。 相似文献
38.
李永刚 《山西广播电视大学学报》2014,(3):15-17
高校德育教育是德育教育的一个重要内容,是当代大学生素质教育的基础。高校大学生德育水平的提高直接依赖于德育教育的水平。论文分析了当前高校德育教育存在的理想丧失、价值观混乱、德教方法僵化等问题,并在剖析其原因的基础上,阐述了提高高校德育教育实效性的具体对策,包括明确目标,端正思想;树立信念,培育理想;充实内容,改革方法;加强管理,完善评估。 相似文献
39.
40.
李永刚 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(1):111-113
通识类美学原理课是根据党的教育方针和精神文明建设的需要 ,并针对师范生的从业要求开设的。在教学实践中形成的以讲解准确、通俗 ,具有形象性 ,用贴切生动的审美事例分析印证美学原理 ,注重情感教育 ,顺应学生求美心理为内容的形象教学法 ,对于开展通识美学课堂教学有一定的参考意义 相似文献