幼儿园教师的德性价值     

李玉秋  步社民 《学前教育研究》2009,(4)

对幼儿园教师来说,加强自身的德性修养,不仅具有重要的教育价值,教师的德性本身就是最好的课程,有助于建立儿童对教师爱的情感,使教师克服来自人之本性的劣根性,实现有教无类的教育理想,而且具有持久的动力价值与深厚的幸福价值,促使教师持续不断地主动追求专业成长,并在与儿童的纯真相处中实现自我价值与社会价值的统一。加强德性修养不仅需要教师的自我反思与实践,而且需要教师培养与培训制度的设计者与实施者关注并研究教师德性养成问题。  相似文献   

公共档案馆建设问题的若干思考     

李玉秋 《兰台世界》2008,(2):30-31

公共档案馆是传统档案馆属性与职能的延伸和放大.积极建设公共档案馆,对于构建和谐社会,推进政府信息公开,推进我国档案事业的发展和深化档案工作改革都有着重大和深远的意义.  相似文献   

基于文档一体化的高校档案管理创新研究     

李玉秋 《兰台世界》2008,(12):27-28

在档案管理创新过程中,必须转变传统的思维模式,树立以利用者为中心和知识服务体系的创新目标,采取文档一体化的管理模式,突破实体档案的局限,直接对信息进行管理、加工和利用。  相似文献   

如何让逻辑推理在高中“概率与统计”教学中落地生根     

李玉秋  胡洁  周欢 《中学数学教学》2023,(4):26-30+34

随着时代的不断发展,数学学习不仅关注知识与技能的掌握,更突出数学思维、数学素养的培养.逻辑推理作为中学生数学学科核心素养之一被提出,既是数学教育教学研究的最新成果,也是时代发展与进步的要求.高中教材“概率与统计”主线下的知识因其独有的特点,也是培养逻辑推理的很好载体.文章基于此,结合新课标对逻辑推理、概率与统计内容的具体要求,从知识网络、教学活动过程、知识生成以及教学环节分析逻辑推理的体现,最终就教学目标、情境引入、问题驱动、知识网络、全方位育人、教学评价六个角度提出数学教学中培养学生逻辑推理的可行策略.  相似文献