追求唯美的古诗教学     

杨海娟 《小学教学参考》2012,(19):35

古诗词教学是小学语文阅读教学的一个重要方面,传统的古诗教学往往定位于析其意,知其情。这样的做法未尝不可。但对照2011版的《全日制义务教育语文课程标准》再次强调的"全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主合作探究的学习方法、努力建设开放而有活力的语文课程"的教学理念,不难发现这种教法的弊端,那就是过于从工具性的角度来剖析古诗,忽视了古诗自身存在的诗情、诗意,也忽略了古诗凝练蕴情的特征。那么,如何在古诗教学中立足语文教学的理念,体现出唯美的特  相似文献   

不要想树上的猴子     

杨海娟 《知识窗》2012,(12)

开学后不久的一个闷热午后,高三男生小未走进了心理室,腼腆的脸上透露出焦虑的神色。最近不知道怎么了,开学前的一段时间他就开始胡思乱想,上课也不能很好地集中注意力。  相似文献   

陕西省不同城市土地市场结构分析     

马莉  杨海娟 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(Z2)

通过分析陕西省以及11个地级市土地市场的结构特征、陕西省不同年份及不同城市的土地市场结构作相关因素,探讨陕西省不同城市的土地市场化程度以及影响因素,为建立公开公平公正的土地市场提供政策依据。  相似文献