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90年代以来英国高等教育研究的动向 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪90年代以来,英国高等教育研究蓬勃发展,研究阵地迅速拓展,研究成果丰硕,出版了一批值得重视的成果;英国高等教育研究者采用多样化的研究方法、重点关注8类问题,反映了英国高等教育研究的动向,可供我国高等教育研究者参考。 相似文献
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边沁是18世纪后半叶英国功利主义学派的奠基人。他把“最大多数人的最大幸福”原则确立为功利主义的基本原则,并以此作为其教育理论的基础。他在教育目的、内容、管理原则等方面的论述,对后世的教育有一定的借鉴作用。 相似文献
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英国教育家埃利奥特的人文主义绅士教育思想受多方面因素的影响而产生,其著作《行政官之书》是英国绅士教育思想发端的标志。埃利奥特人文主义绅士教育的目的是他关于学习阶段的划分、教学内容和方法的确定以及其它教育主张的指南,在英国具有重要的历史影响。 相似文献
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媒介融合时代,网络媒体迅猛发展并逐渐成为强势的新闻媒体之一.网络新闻语言不仅是媒体和用户交流互动的纽带,而且反映和记录了社会生活、思想文化的变化,呈现鲜明的时代特色.文章分析网络新闻语言特点,审视其中出现的语言失范问题,并提出对策建议,以期提升网络新闻的传播效率,促进网络媒体健康发展. 相似文献
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高等数学是现代数学的一个重要分支,是高职院校文科专业的一门公共基础课程。随着计算机科学的发展和学科之间的相互融合,文科数学作为文科专业的一门工具基础课程其重要性已日益显现。针对高职院校文科数学教学情况,结合自己已有的教学体会,对高职院校文科专业数学教学作了一些探讨。 相似文献
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