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一、非智力因素与智力因素的关系人的非智力因素是相对智力因素而言。智力因素是由观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力等基本因素组成,它是学生获得知识的基础;非智力因素又称非认知因素,它是指除了智力与能力之外的决定智力活动效益的一切因素,比如动机、兴趣、情感、意志、性格等等。它能弥补学生在智力与能力方面的缺陷和不足,使学生顺利地选择和确定任务,并维持学生的智力活动朝目标持续不断地进行,它对学生素质的发展起着主导作用。智力因素和非智力因素是学生统一的心理活动过程中的两个不同方面,而认识过程则是这两个方… 相似文献
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记者从省教育考试院获悉,今年上半年我省有9．55万人报考PETS,统一于3月14日上午笔试,14日下午和15日全天举行口试,并组织专家对口语考试进行录音抽查。 相似文献
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农业产业化以其规模化、产业链条化的高速发展趋势使农业产业化龙头企业的贷款需求正在成为农村贷款新的增长点,其金融服务需求范围日益扩大.但在实际操作中,仍存在制约信贷投放的问题,因此政府和金融部门应多方努力,为加速农业产业化进程提供资金支持. 相似文献
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潘登 《读与写:教育教学刊》2010,7(5):121-121
目前,在我县的乡镇农村初中英语教学中,普遍存在着优生少、差生多、两极分化严重的现象.每个班至少有三分之一以上的学生学习目的不明确,外语厌学思想严重. 相似文献
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通过建立与土木工程教学需要相符合的工程实例教学数据库,注重理论知识与工程实际的联系;通过建立既能逼真再现工程实例,又能完成实验教学任务的计算机虚拟模型,创建功能强大,使用灵活,教师与学生共同参与的新型教学平台.本文首次提出将工程实例模型和计算机模拟实验有机结合的土木工程教学模式,阐述了其相对一般教学方法的显著优势,论述了其在日常教学当中的可行性及如何操作.它是对传统本科教学方式的发展、创新,具有广阔的应用前景. 相似文献
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潘登 《江西教育学院学报》2014,(5):35-39
网络言论是公民以网络为媒介所表达的一种言论,它是现代社会公民言论的重要表现形式。网络言论作为一种新兴事物,由于其真实性与虚假性并存的特征,因而具有积极与消极、正面与负面的双重价值。在个人权利领域,网络言论的自由表达有利于公民言论自由权利的行使,而网络言论的不当表达则极易导致对其他公民合法权利的侵害。在司法权力领域,网络言论的自由表达是促使司法公正的积极因素,而其不当表达则会侵犯司法权,损害司法独立和司法权威。 相似文献
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潘登 《读与写:教育教学刊》2010,7(6):131-131
我们的初中英语教学由于长期受应试教育的影响,尽管经过几轮课改,可目前感觉仍然机械而枯燥.没有发生本质性的改变.学生记单词、背课文、做习题,几乎成了储存知识的机器,个性受到压抑,创新能力的培养无从谈起. 相似文献
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