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熊洁 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(2):85-87
马克思恩格斯对阶级的本质规定性进行了深入剖析,为我们理解和分析阶级问题提供了正确的立场和科学的方法。从本质上看,阶级是由生产资料的占有关系决定的,并在政治、文化、社会等方面表现出差异性的群体;阶级的产生、形成、发展、消亡是由社会生产力发展水平所决定的;阶级之间的斗争或联合是以彼此的利益需求为基石的。 相似文献
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如果说了解学生是班主任工作的前提，那么理解学生则是了解学生的关键。青春期的学生心理带有闭锁性，要打开他们的心扉，就必须研究他们的理解形式。 相似文献
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熊洁 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2010,(1):86-89
近年来,学界围绕“普世伦理”而展开的关于道德金律的争论,都集中于道德金律所教导的“将心比心”是否可能的问题上。但是无论反方还是正方,大都自觉或不自觉地以个人主义为前提。个人主义因为对个人的抽象理解,而使得我们难以理解道德金律所包含的人与己的沟通、理解、体谅和宽容。要理解道德金律的内涵,我们有必要揭示个人主义的问题所在。 相似文献
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棉布何时成为民众的主要衣料？2009年人民版《历吏·必修2》是这样表述的：“元代棉纺织家黄道婆……极大地推动了我国棉纺织业的发展。棉布逐渐成为当时民众的主要衣料。”2003年人教版《中国古代史》表述为： 相似文献
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"民以食为天,食以安为先",承载厚望的<中华人民共和国食品安全法>(以下简称<食品安全法>)于2009年6月1日正式实施,实行了近14年的<食品卫生法>同时被废止.从"食品卫生"到"食品安全",仅一个词的改变,却折射出我国食品安全正在面临的危机以及解决食品安全问题的紧迫要求. 相似文献
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根据当前地方高校的建设、发展和特点及其电子信息类专业办学实际,提出了通过课程教学整合化、实验教学模块化、素质培养全程化、能力培养个性化、技能考核常规化等多种方式,在质量工程下发掘电子信息类专业学生的创新能力生长点,并进行培养和提高的有效途径,迎合了社会发展需求,解决了地方高校发展中存在的诸多现实问题和矛盾,为加快专业建设步伐提供了新的思路,为提高人才培养质量提供了可靠保障,也为加速地方高校健康发展奠定了坚实基础。 相似文献
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以全国档案事业发展"十五"计划至"十四五"规划为脉络,凝练出我国档案事业的发展转型之路,即管理模式从"管理"到"治理"的转型、管理理念从"国家本位"到"社会本位"占主导的转型、管理体制从局馆"合一"到"联动"的转型、档案资源从"传统档案"到"数字资源"到"数据资源"的转型以及利用服务从强调形式正义到实质正义的转型. 相似文献
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熊洁 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
使“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。”这是现代数学理念对数学教学的核心要求援要让数学课堂焕发活力,教师就应更新数学观念,转变教学方法,关注每一个学生的心灵与体验,让数学课堂充满人文色彩。 相似文献
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文章通过水手马洛和叙述者马洛之间的差异论述了《青春》中所透露的幻灭感。《青春》中对东方印象和声音的描述也暗示了康拉德对英国殖民主义的失望和批判。但是因为康拉德对英国特殊的情感,这种批判是隐性的、微弱的。 相似文献