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图书馆依辅性的历史性终结 总被引：10，自引：3，他引：7
面对知识经济的时代背景和现代信息技术的飞跃发展，论证了图书馆依辅性的淡化和终强，图书馆独立性、先导性、主导性的蕴育和发展的过程。并指出了在这一过程中图书馆的生存价值和社会地位的衍化趋势。 相似文献
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33.
卢庆新 《中国广播电视学刊》2002,(9):27-28
荣获中国新离名专栏奖的邢台人民广播电台《行风热线》，是邢台市委在电台琥办的一个舆论监督栏目，每斯30分钟，由市文明办协调，劳动、供电、教委、城管、交通、公安、人事等21个与人民群众生活密切相关的政府部门和窗口行业的负责人，每月定期轮流到电台直播间，通过热线电话，解答听众的提出的问题。自1997年9月开办以来，21个参与部门共接收群众热线电话4600多个。 相似文献
34.
35.
《中国教育科研与探索》2006,(6):136-136
《语文课程标准》强调：“重视语文的熏陶感染作用．注意教学内容的价值取向，同时应尊重学生在学习过程中的独特体验。”这就要求教师在教学过程中．应该积极倡导和关注学生的个性化学习．创设情境，激发学习兴趣。充分尊重学生的独特体验．培养创新思维。 相似文献
36.
彭国元 《中国广播电视学刊》2001,(1):26-27
随着人民生活水平的不断提高和人们对精神文化生活多元化的日益渴求，作为文化工具和文化载体的电视，已走进千家万户，成为百姓生活中不可或缺的重要”伙伴”。电视文化作为文化的重要组成部分和一种崭新的文化形态，已越来越为人们所接受和认同，并以其独特的渗透力强劲地影响着人们的心灵。正确把握电视文化的精神内核，有效释放电视文化的积极效能，最大限度地消解其负面影响，无疑是电视工作者义不容辞的责任，也是广大观众的迫切要求。 相似文献
37.
在分析我国图书馆立法工作现状，关参照国外图书馆立法经验的基础上，就如何加快我国图书馆立法进程，以及图书馆立法对图书馆工作的紧密关系和重要性，作了系统论述。 相似文献
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体育院校教师教学风格浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
郭洋波 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(1)
作为职业教师,既有共性,又有个性。教师的教学风格是教师在教学中所表现出来的个人特色和格调,它是教师的教学思想和教学技艺特点的综合表现。主要探索了教师教学风格的含义,体育院校教师的教学风格以及在形成和发展教学风格中应注重的问题。 相似文献
39.
论体育对人的社会属性的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
体育以它特有的方式对人的社会属性有着十分重要的影响,它培养了人的竞争意识,拓展了人的思维理念,培养了人的主体精神、团结意识及爱国热情. 相似文献
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