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探讨与研究竞技运动训练体系里，存在着对人的关怀的缺乏，金牌成了判定运动员是否成功的唯一标准，运动员们为金牌而奋斗，甚至异化为获取金牌的工具，这种价值观念已经远离奥林匹克运动所追求的价值目标，因此，作从人精神的角度初探竞技运动训练的应然模式。 相似文献
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0．9或0．999·、·＝l吗？你可能会说0．9／l,因为零点几怎么能等于1呢？多数人都这么认为,而事实上,0．9确实等于1！也许你会争辩,．0．9比1小呀！那么请问0．9比1小多少呢？小一点点？一点点是多少？1000个假设是0．00…of,够小I,那么我们可以把0、9ltol个ltol个————取到0．99…9,它与1的差0．0…of,比你说的l（XXI0．0…of还小;一般地,只要你说出一个0．9与1的相差的数,无论多小,我们总可以把0．9往后多取一位数,它与1的差比你说的差数还小．正因为如此,你根本无法说出O．9与1相差多少,那么只好承认0．9与l一点不… 相似文献
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篮球运动一直以来就是深受广大学生喜爱的体育运动之一.所以,篮球课的教学也就成为了学校体育教学中的一个重要组成部分.近些年来,多媒体技术逐步在学校教学中得到认可,如何能够通过现代化的多媒体技术,让篮球课走出传统刻板的教学模式,让学生可以更加深入、正确的了解篮球的技术和战术,以及相关的知识,就成为了现代篮球课教学的一大问题. 相似文献