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31.
徐坤的女性文学作品充分表露了从女性视角对女性精神状况的观照。她基于沉着的理性思索对奋起反抗而收效甚微的女性疲惫心态作的文化上的透析,充分展示其对现代女性的深切关怀和女性人文主义精神。 相似文献
32.
对于生态脆弱地区，探寻其社会经济发展与资源环境的协调发展模式对于实现地区的可持续发展具有重要意义。构建相对资源承载力模型和耦合协调度模型，测算云南省昭通市相对资源人口承载力和经济承载力，并对"经济-资源环境-社会"系统协调发展度进行时空分析。结果表明：1）昭通市相对资源人口承载力超载严重，社会资源承载力低且显著超载；2）相对资源经济承载力处于富余状态，资源的经济价值尚未充分开发；3）昭通市社会经济发展受资源环境制约显著，系统不协调度有拉大趋势。提高第二产业发展水平，优化产业结构是促进昭通市"经济-资源环境-社会"系统协调发展的主要措施。 相似文献
33.
综合心理学、脑科学、认知科学的研究成果,用教育心理科学的理论、方法、技术去审视、指导教与学的全过程,探索、实施教育心理技术条件下高效学习的可操作性方法,开展高效率学习心理状态调节激励活动。对改进和解决基础教育学生学习负担过重、学习效率过低、推进教育科学研究理论与实际应用相结合、提高学生学习效能与教学效率,具有重要作用。 相似文献
34.
35.
正中国古典著作《荀子》中说:"性因习生,习于兴成。"强调了兴趣对于学习的巨大推动效果。对于小学生来讲,兴趣更是奠定坚实学习基础的良方,而游戏的引入则能让兴趣与情感得到双向发展,不失为小学科学学科一种行之有效的教学方法。游戏与小学科学相结合,是因为两者有共同的心理基础,它们都强调了学生的主动参与,并且都将愉悦的心理情感视为必需。一、科学学科教学与游戏方法的具体联系小学科学学科教学方法的改革应当以探究型学习 相似文献
36.
<正>教科书是开展具体教学活动的重要理论基础，但实际运用中大单元教学仍然有很多问题。部分是课本本身太老旧，导致教学质量低劣，但更多的是由于教师在实践中没有能够将所教授的内容进行融会贯通。在高中新教科书改革编制过程中，相关人员考虑到“大单元”教学法运用时的特殊要求，把以前原本完整的语文单元主题以及精神价值进行割裂，便于高中语文教科书按照单篇进行讲解，而传统围绕知识点进行教学的方法很难引起学生的深入思考、激发学生探究欲，不利于培养学生的学科核心素养。 相似文献
37.
38.
王敏 《天津市教科院学报》2014,(2)
一、从两则案例看体育课堂现状
案例1:操场上,教师正在教各种姿势的走步.其中有模仿动物的环节,教师示范了一下走的姿势,就让学生模仿.其中有个小朋友自编了一个动作还配上了声音有模有样地走了起来,顿时引来了一片笑声.这时教师狠狠地瞪了他一眼,学生很不服气地跟着大家一起做原来的动作,之后再也没有自己的想法了. 相似文献
39.
40.
王敏 《作文成功之路(高中版)》2016,(4):32
小学生写作文时无话可说,因而缺乏写作文的热情。文章围绕观察生活,积累素材;抓住契机,读写结合;活动激趣,创造表达;评改鼓励,培养兴趣四个方面阐述如何聚焦策略,旨在点燃小学生的写作热情。 相似文献