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王钊 《武汉市教育科学研究院学报》2018,(12):8-10
二十一世纪,世界正向信息时代快速迈进,现代信息技术的广泛应用和网络普及为教师的专业发展注入了强大活力。网络,极大地改变着教师的学习、思维和教学方式,也为教师的互动学习、交流合作、成果共享提供了广阔天地和发展契机。传统的面对面常规教研已不能满足新时代的需要,构建网络环境下的新型教研平台,拓展现代化教研的时空和手段,顺应时... 相似文献
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近年来,我国的高等职业技术教育得到快速健康发展。与此同时,如何开拓国际化视野,在教育教学各领域开展国际交流,构建具有中国特色的培养优秀高端技能型人才的模式,已经成为各高等职业院校亟待研究和解决的问题之一。一、国际化视野下专业建设途径分析 相似文献
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对话之一:思想的起点
王钊(以下简称王):李惠军与郭富斌这两位先生都是久负盛名的特级教师,一南一北、一东一西,而谈“学养”则深湛如海、论“教养”(教学修养)则炉火纯青。在“全国历史教师教育专业发展委员会”第二届年会上同台献课,使观者大开眼界,而回顾之下,尤使人觉得余音绕梁,可品、可议。古人说“高山仰止,景行行止”。青年教师在这样的课堂面前自然应当“仰之…行之”。然而如果仅于此,大概又会不免于失去了这次观摩的真意义。 相似文献
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中国企业在经历了“发挥劳动力成本优势”、“装备现代化”两个发展阶段后,目前正在步入以应用ERP为代表的“企业信息化”发展阶段。企业对人才的需求不再仅仅是“工具”,他们需要的是具有综合素质的高级人才.然而.传统的高等教育注重的是某一专业知识的培养,教学过程中由于缺乏仿真性,常常出现让学生感到知识枯燥乏味、所学知识难以致用的现象。社会的需求和高等教育在这样一个信息时代出现了严重脱节的状况。如何让学生身临其境.真实地感受市场竞争的精彩与残酷,学会承担经营的风险与责任.并由此全面提高其经营管理的素质,培养学生个人能够在变革中的各种状况下生存的能力是我们教育工作者应该思考的问题。本文从ERP沙盘中给出了启示。 相似文献
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英国工业革命完成后,对其殖民地印度的经济侵略方式发生了变化,由公开的、直接的抢劫和搜刮改为以商品倾销为主。这给印度社会发展带来了深刻的影响。一方面,它破坏了印度封建专制制度的基础-农业和手工业相结合的自给自足的封建自然经济;另一方面,综又为未来印度走上资本主义道路创造了必要的物质前提,印度社会的进步是印度人民用极高昂的代价换来的。 相似文献
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专家举荐王钊老师给我留下的最深刻的印象是“悟”性好,她勤奋、刻苦,肯动脑、善思考。总之,爱“悟”,且善“悟”,从“悟”中求真、求实。在传统的数学教学中,我们不少看到孩子们松懈、懒散、乏味的状态,这是为什么呢?王老师静静地思考、静静地“悟”,她从中“悟”出,原来是孩子们还没有认识到数学的博大精深,没有认识到数学的文化价值,没有认识到数学的巨大作用与其它的内在魅力。好了,于是在她的课堂上就有了“一去二三里,烟村四五 相似文献
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