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<正>10月22日,《人民日报》以《用法治精神推进改革大业》为题,解读党的十八届四中全会的精神,指出:"推动中国改革破浪前行,离不开法治的引领"。"在整个改革过程中,都要高度重视运用法治思维和法治方式,发挥法治的引领和推动作用",这是习近平总书记治国治党的要求,是对改革与法治关系的深刻总结,也明确指出了继续推进改革大业的法治路径。从十八届三中全会在全面深化改革蓝图中强调"建设法治中国",到 相似文献
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<正>为了提升社区社会组织的能力,促进基层社会管理创新,更好推动社区建设,清华大学公共管理学院创新与社会责任研究中心于2013年8月26日一28日,在成都市举办了"社会组织在社区社会管理创新中的作用"培训班。项目实验社区的基层政府干部、社区干部、社区社会组织负责人S(多人参加了培训和考察学习。该项目由清华大学公共管理学院创新与社会责任研究中心邓国胜教授主持,通过对项 相似文献
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(一)
九月的长春,秋高气爽.
在长春的主要街道与广场两侧,醒目的彩色标语绵延不绝.长春市国际会展中心在兰天、白云、彩旗与鲜花的映衬下,显得格外壮观. 相似文献
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<正>学会改革已进行了多年,各地也推出过不少改革的经验与典型,那么我国的学会改革应当说是有了些成绩的了。但是学会杂志还是经常收到来自基层学会管理人员的文章与观点,反映学会改革中的 相似文献
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《义务教育课程方案（2022年版）》提出,要培育学生课程核心素养,倡导将核心素养评价贯穿整个教学过程,达到“教—学—评”一致。然而,智慧课堂课程核心素养评价还存在很多问题。基于此,文章提出以教学为核心、理论与数据双向驱动的课程核心素养评价新范式。该范式包含课程核心素养理论模型构建、学习活动设计与实施、多模态数据采集与存储、相关特征的提取、评价模型的构建、评价结果的反馈应用六个环节,旨在实现以评促教、以评促学,提升学生的课程核心素养。文章还提出智慧课堂课程核心素养评价的原则：数字技术发展要以核心素养培育为目标、支持基于证据的过程性评价方法、创新情境嵌入式的评价手段、促进多元主体个性化评价反馈。 相似文献
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如何提高初三数学复习课的效率，是我们共同关注的一个重要问题．本文是基于浙江省2013年重点规划课题《再创造理念下初中数学“导学寻问”的实践研究》背景下的一堂初三复习课．这节课展示了在初三数学复习教学中，如何落实教学目标，提高复习效率．本节课的教学目标是利用“三垂直”基本图形，揭示其蕴含的全等三角形或相似三角形， 相似文献
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<正>民间组织的一项重要使命,是关注并协助解决民生问题,中外民间组织对此概莫能外。先就外国的情形而言,西方国家实行"小政府大社会"的治理模式,对于无所不在的民生问题,政府管理能力不足,管理范围有限,因此,不少社会民生问题要由民间组织出面协调与处理,比如扶贫帮困、戒毒助残等等。 相似文献
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<正>最近,美国非政府组织(NGO)"人权观察"发表了其审查全球人权状况的《全球年度报告(2012年)》,对中国等国家和地区进行指责。长久以来,西方NGO在涉华问题上多有责难声,对这些非难,多数情况是中国政府做出回应,这不免给人以中国只有政府发声的单一印象,既然在西方社会中有多种身份的政治发言,中国是否也要有这种多角度对外表达的声音? 相似文献
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中新社3月30日发出一条消息说,俄罗斯总统普京 30 日签署总统令,要求于 2013 年从联邦预算中支付 23.2 亿卢布(约合 7471 万美元、或4.4 亿人民币)用于资助本国非营利性机构及非政府组织。总统令还要求俄经济发展部对各地区拨付 6.3 亿卢布补贴款,用于支持面向社会的非政府组织。 相似文献