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胡群 《宁波教育学院学报》2007,9(4):115-117
在"数学归纳法"的教学中,应让学生参与探索、发现数学归纳法原理的过程,这样不仅使学生真正理解数学归纳法中的递推思想,而且培养了学生的自主探索精神、创新意识和独立实践的能力。 相似文献
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传统的数学课堂往往是以教师为主体的,学生只是被动地接受大量信息,这使得学生缺乏学习的积极性和创新性.因此,倡导学生主动参与探究,提高学生学习的积极性和主动性,具有十分重要的意义.所谓探究式课堂教学,具体是指它的教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作 相似文献
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分论坛一
曾天山（中央教育科学研究所研究员、博士生导师，全国教育科学规划办公室常务副主任）：下一阶段是一个大家思想碰撞、互相交流的时间。我们邀请了几位专家，中国教育学会常务副会长谈松华先生，北京市房山区教育委员会主任郭志族先生，还有一位新到嘉宾，北京师范大学实验中学原校长、书记，中国教育学会高中教育专业委员会理事长，中国教育学会中小学信息技术专业委员会副理事长王本中先生。大家对他们的参与表示欢迎。 相似文献
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胡群 《图书馆理论与实践》2013,(6)
信息物理融合系统(Cyber-Physical System,CPS)是综合计算、网络和物理环境的多维复杂系统,对智能图书馆的发展将产生深远的影响.针对未来智能图书馆的发展趋势,提出了一种基于CPS的智能图书馆网络,设计了网络体系结构,在网络仿真软件NS-2中建立网络模型,并对该网络的性能进行初步的仿真评估.结果表明该网络性能良好,切实可行,对智能图书馆建设和发展具有一定的参考价值. 相似文献
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在中西翻译著作形成巨大文化逆差的背景下,唐诗英译和莎士比亚汉译呈现出不同的景象。本文对二者进行了对比,分析讨论了此现象背后的深层原因,提出了全球化语境下的唐诗英译应考虑译介方式,考虑效益和受众,使汉语经典的英译达到我们所期望的结果。 相似文献
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为了更加有针对性地进行学前双语师资培训,我们需要更多地了解幼师生,了解幼师生对学前双语教育抱有什么态度,她们对学前双语教育了解的程度如何,有多少人了解以及她们愿不愿意从事学前双语教育等.调查结果表明幼师生已经广泛地接触学前双语教育,并对此有着较为理性的认识,而且大多数幼师生愿意从事学前双语教育,这就给我们的学前双语教育师资培训提供了良好的基础和人才储备.因此我们有理由对学前双语教育抱有信心. 相似文献
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最初的秋,不是从树上飘落的第一片黄叶开始的,也不是从淅沥的雨声中开始的.那时节,树叶还在枝头盈盈地绿着,雨声尚未脱尽夏韵急切和焦灼,家门口的玉米,郁郁葱葱的,筑起一道摇曳多姿的青纱帐.一株一株的玉米,是披了绿纱的多情女子,婷婷地立在田间,笑眸流转,娇媚地扬起裙裾,在腰间打一个漂亮的结,结上又飞出大把的流苏,风起,抖落夏日最后的风情. 相似文献
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新课程改革不断地向纵深发展,为了打造积极有效的历史课堂,我也在不断思考,不断探索。本文结合人教版选修四第四单元第二课《圣雄甘地》,谈谈对历史课堂预设与生成的一些看法。 相似文献