全文获取类型
| 收费全文 | 17232篇 |
| 免费 | 97篇 |
| 国内免费 | 86篇 |
专业分类
| 教育 | 12954篇 |
| 科学研究 | 1630篇 |
| 各国文化 | 131篇 |
| 体育 | 1132篇 |
| 综合类 | 500篇 |
| 文化理论 | 129篇 |
| 信息传播 | 939篇 |
出版年
| 2024年 | 33篇 |
| 2023年 | 114篇 |
| 2022年 | 113篇 |
| 2021年 | 175篇 |
| 2020年 | 218篇 |
| 2019年 | 179篇 |
| 2018年 | 101篇 |
| 2017年 | 175篇 |
| 2016年 | 302篇 |
| 2015年 | 434篇 |
| 2014年 | 1266篇 |
| 2013年 | 1149篇 |
| 2012年 | 1391篇 |
| 2011年 | 1622篇 |
| 2010年 | 1442篇 |
| 2009年 | 1276篇 |
| 2008年 | 1624篇 |
| 2007年 | 1012篇 |
| 2006年 | 826篇 |
| 2005年 | 735篇 |
| 2004年 | 668篇 |
| 2003年 | 545篇 |
| 2002年 | 532篇 |
| 2001年 | 482篇 |
| 2000年 | 418篇 |
| 1999年 | 133篇 |
| 1998年 | 86篇 |
| 1997年 | 73篇 |
| 1996年 | 60篇 |
| 1995年 | 49篇 |
| 1994年 | 54篇 |
| 1993年 | 39篇 |
| 1992年 | 35篇 |
| 1991年 | 19篇 |
| 1990年 | 19篇 |
| 1989年 | 10篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1984年 | 2篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
池大红 《荆州师范学院学报》2002,25(4):55-57
陶渊明和化兹华斯是中英学史上田园诗的双壁，他们性格中都有“静”和“动”的成分，但他们对他们所生活的自然和田园的体认有着巨大的差异。从他们对自然和田园生活描绘的广度上来说，华兹华斯为我们展现的社会画卷多姿多彩，从这点上来说华兹华斯胜于陶渊明；从他们对自然和田园生活表现的深度上来说，陶渊明在田园生活中完成了人格与精神的升华，达到了物我交融的程度，从这个意义上来说，陶渊明胜于华兹华斯。本的结论是：陶渊明的自然是自己的自然，华兹华斯的自然是自然的自然。 相似文献
32.
1．“自然跑”教学阶段 自然，《辞海》中作“不造作、非勉强的”之解释。此教学阶段主要就是培养学生不造作、不勉强、贴近自然的跑姿。此阶段的教学目的是培养学生基本正确的跑步姿势，教学方法为：①原地耸肩练习，让学生体会肌肉紧张用力与放松的不同感觉；②原地摆臂练习，让学生基本掌握摆臂的动作方法与自然的身体姿势；③中等速度的直线跑练习；④600米以内的快速跑练习。教学要求是：①跑步姿势自然，尽量采用高重心、大步幅的跑步方法；②前后摆臂，注意肩部的紧张与放松；③沿跑道的分道线直线跑进，注意跑时的直线性。教学中可… 相似文献
33.
一、开展丰富的实践活动,为知识创新奠定坚实基础。一切创造都来源于实践。创造不仅需要丰富的书面知识,更需要广泛的实践活动。凡是在科技创新上有建树的,大都是勇于实践、勤于实践的人。自然课重视实践,强调通过观察、实验、学习,“教、学、做”合一。所以,教师应开展丰富的实践活动,激发学生的兴趣,让他们拥有更多的独立和自由的空间,有较多发现问题的机会。实践活动还丰富了学生的表象,为他们的创造想象和创造思维提供了丰富的材料。学生在实践中遇到的困难,产生的新需要,又会进一步激发他们的创造力。 相似文献
34.
温冠英 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,34(4):42-47
“无为而治”包含了自然无为与清静而为两个原则，前者强调对社会经济的治理而尊重和顺应社会经济规律，后者重在反对对社会经济的过度干预。与儒家不同，道家强调经济伦理规范必须具有真实、自然的特质。 相似文献
35.
36.
37.
38.
苏庆华 《贵阳金筑大学学报》2005,(1):36-38
随着社会政治、经济、文化的全面发展，人类面临的生态环境问题的严重性迫使我们重新审视人与自然的关系，反思我们的自然观。通过探索马克思的“人化自然观”，可以看出，马克思解决环境问题的思路和方法对我们解决社会主义现代化进程中的环境问题具有重要的指导意义。 相似文献
39.
故国已深秋，东非初入夏。凌晨四点，我们抵达内罗毕市郊的恩克贝西机场，踏上了这片陌生的国土。一阵细雨刚过，空气湿漉漉的，散发出诱人的泥土与芳草气息。也许是初来乍到，总感到几分陌生与神秘、几分狂野与苍凉。透过晨雾般朦胧的面纱，拉开梦幻般神奇的帷幕，我们看到了一幅幅色彩斑斓而又充满生机活力的真实画面，听到了一曲曲纯朴粗旷而又荡漾文明波澜的优美旋律。让人从历史与现实的交汇中，从生命与价值的评判中，感受到一种原始文明与现代文明、近自然状态与后工业时代的强烈反差、撞击和融合，体会到一个民族文化与进步的厚重积淀。还是伴随我们的足迹，踏着大自然优美和谐的旋律，去追寻拾似久远、却近在咫尺的回归之路吧! 相似文献
40.