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现行教师评价制度之反思 总被引：4，自引：0，他引：4
我国现行的教师评价制度中还存在着方向性偏误和发展性缺失，它是教师苦不堪言的深层原因。如何科学地评价教师，促进教师的专业化发展，提高教育教学质量，是当前教育改革和发展面临的重要课题。而发展性教育评价正是基础教育新课程的一项重要改革目标，它呼唤理论研究的深入．呼唤科学理论的指导和教育教学实践的证明。 相似文献
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目前高职语文教学中存在着学科地位边缘化、教学功利倾向严重等问题，影响了高职学生人文素质的培养。因此，加强对高职学生的人文素质培养，要重视学生对炙学作品的多样解读，用优秀文化戍果滋齐学生，将语更教学与人文素质培养相统一。 相似文献
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提起美国,我们会想到象征着美国精神的自由女神;提起美国教育,我们会想到永远充满鼓励、自由轻松的学习氛围和朋友式的教师;提起美国学生,我们会想到T恤牛仔,自由随性,甚至放纵。似乎除了法律, 相似文献
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从四个方面论析京派批评的文化特征:群落构成的文化内涵、文学本位的话语立场、东西整合的文化思维及浓厚的文化启蒙色彩.这构成了京派批评的群落标识. 相似文献
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银行业在本质上是一种风险管理的行业,风险控制活动是我国商业银行的根本性管理活动。IT建设是我国商业银行的一项长期战略,组织学习是我国商业银行的一项前沿性管理行为,共同促进了我国商业银行风险控制能力的提高。通过对IT建设和组织学习在商业银行风险控制功能上的经验性分析,揭示了基于IT建设和组织学习为导向的我国商业银行的风险控制机理,为增强我国商业银行的风险控制功能并提高IT建设和组织学习的成效提供了有效的理论借鉴。 相似文献
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《岳阳楼记》和《醉翁亭记》是范仲淹和欧阳修的代表作,也是中国散文发展史上的名篇佳构。文艺心理学认为:任何一篇文艺作品总是在背后含蕴着创作者的个性、经历、心态等等,亦即“文如其人”。透过这两篇同作于庆历六年(1046)的名作的艺术审美风貌、以及忧乐似异而所虑实同的题旨的表面,我们可以寻绎出他们——这两位封建文人质同而形异的人格与个性特征。儒家思想在汉朝经过董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的提倡和汉武帝的强力推行后,成为官方的正统思想。深刻而又广泛地影响着传统知识分子的人格建构和人生价值取向。尽管在魏晋南北朝之际,… 相似文献
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课堂是教改发生的最主要的场所.教学管理者要主动引导教师从仅仅关注教研活动形式的翻新,转到对课堂中的观察目标、教学细节、探究反思等实质内容的关注,有效促进教师的专业发展.…… 相似文献