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31.
采用文献资料、逻辑分析等研究方法,从二元社会结构入手,运用制度经济学、社会学等学科知识,分析我国农村体育的现状,认为我国农村体育发展滞后既存在着制度因素,也存在着人为因素。提出发展农村体育,应在公平正义原则的基础上,重新设计我国农村体育体制,消除二元社会结构的影响,倡导城乡体育均衡发展,在财政和人力等方面,优先考虑和满足农村体育发展的需要,加大转移支付的力度,以便切实缩小城乡体育差距。  相似文献   
32.
按照国家和自治区关于实施中小学校舍安全工程的“路线图”和时间表要求,从2009年到2011年,用三年的时间,通过开展抗震加固、提高综合防灾能力建设,使全区所有中小学校舍达到重点设防类标准,并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流等灾害的防灾避险安全要求。其中2010年要完成所有工程量的60%。因此,今年是实施全区中小学校舍安全工程任务最重的一年,也是确保三年任务完成的关键一年。  相似文献   
33.
根据调查了解,目前我区尚有70%的中小学校常年以《国家体育锻炼标准》为教学内容,经常组织“达标”训练和测验,而不按大纲要求授课。这种做法是完全违背教育规律的。这种现象不纠正,将把我区学校体育教学引向歧路。因此,各级教育行政部门和学校对此应引起高度重视。  相似文献   
34.
宁夏体育管理体制实行竞教结合的可行性研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
20世纪80年代以来,随着体育改革的深入发展,我国体育管理体制已呈多元化发展趋势。20世纪50年代后产生的各省、市、自治区竞技体育训练管理体制,多数已被院校化、企业化、股份制、俱乐部制、协会实体化等多种管理形式所代替。结合宁夏经济发展对体育影响的实际,对我国现行的几种体育训练管理体制进行了比较分析研究,本文提出了宁夏应该走竞教结合院校化的训练管理体制的新观点。  相似文献   
35.
本试验研究了EM(Effective Microorganism有效微生物)及重氢硫酸盐对施氏鲟(Acipenser schrenckii)受精卵在孵化过程中对水霉病(Saprologenia parasitia)抑制效果的研究。结果表明,浓度16μL/L的EM和45μL/L的重氢硫酸盐联合作用时,与单独EM各组水霉发生率和孵化率差异达极显著水平(P〈0.01),对水霉病具有极高的抑制效果,水霉发生率为4.42%,孵化率为91.43%。  相似文献   
36.
身体素质是身体务器官系统的机能在肌肉工作中的综合反映,是掌握运动技能:提高运动成绩的基础,它直接影响甚至决定着人的健康水平、劳动能力、工作能力。因此,发展学生的身体素质是学校体育的重要任务。本文根据1985年宁夏回、汉族学生体质、健康调查取得的7—22岁汉族学生的16585张合格卡片和7—19岁回族学生的5090张合格卡片的统计数据对我区学生的身体素质进行了分析,并与85年全国的调研材料进行比较,以期查明我区学生身体素质的现状与特点,给改进学校体育教学工作提供参考。调查结果如下。  相似文献   
37.
采用文献资料、逻辑分析等研究方法,从二元社会结构人手,运用制度经济学、社会学等学科知识,分析我国农村体育的现状,认为我国农村体育发展滞后既存在着制度因素,也存在着人为因素.提出发展农村体育,应在公平正义原则的基础上,重新设计我国农村体育体制,消除二元社会结构的影响,倡导城乡体育均衡发展,在财政和人力等方面,优先考虑和满足农村体育发展的需要,加大转移支付的力度.以便切实缩小城乡体育差距.  相似文献   
38.
我区全国首批军训试点学校宁夏大学、平罗中学、银川市第一职业中学于九月初陆续开始军训。这次接受军训的学生约1230人,其中宁夏大学570人,银川市第一职业牛学320人,平罗中学340人。 从今年五月份以来,在教育部门、军事部门及其它有关部门的密切协同下,对军训试点工作作了积极的准备。区财政厅、教育厅拨款九万元作为首批学生军事训练专项经  相似文献   
39.
略论中学生体育价值观念的培养   总被引:3,自引:0,他引:3  
在体育现代化过程中 ,体育变革的不仅仅是制度、内容、方法、手段等 ,更为重要的是人的体育意识、价值观念。在校中学生的体育生活状况如何 ,是直接关系青少年一代能否健康成长的大问题 ,而中学生所持有的体育价值观 ,对其体育行为及其体育生活质量具有重大影响。中学生是处在各种观念形成的关键时期 ,体育教育、同辈群体对其体育价值观念的培养形成具有重大影响。一、体育教育在中学生体育价值观念形成中的作用体育教师与学生以体育活动为中介 ,进行着广泛地、密切地直接交往 ,同时 ,体育教师作为传递体育文化的使者及其在教学过程中所处的…  相似文献   
40.
江泽民总书记在第三次全国教育工作会上的进话中就我国的教育方针作了如下表述:“我们必须全面贯彻党的教育方针,坚持为社会主义为人民服务,坚持教育与社会实践相结合,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,努力造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的,德育、智育、体育、美育等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”  相似文献   
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