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31.
边秀娟 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
纵观当今世界,科技飞速发展,国际竞争的核心实力是知识与技术的博弈,谁抢占了创新的制高点,谁就会快速发展和繁荣。教育作为兴国之基,必须把培养学生的创新意识置于首要地位。思想政治是一门基础性课程,必须对此作出应有的贡献。 相似文献
32.
刘佳义 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
阅读教学是语文教学的重要组成部分,它可以使学生从阅读中吸收知识,掌握读书方法,养成读书习惯,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣。因而,在语文教学中教师有必要着力来渗透这个美,让学生受到美的熏陶,形成健康的审美心理。 相似文献
33.
王艳娟 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
思品课堂在学校德育工作中发挥主渠道作用。如何把抽象又枯燥的课堂教学模式变得生动活泼、具有吸引力,达到知识学习、思想教育和能力培养相统一的目的,是每个思品教师必须认真探索的问题。现为优化思品课堂教学谈几点认识。 相似文献
34.
于洋 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
为了更好地了解盘锦市高中思想政治新课程改革的实施情况,指导和加强高中思想政治课教学工作,帮助和解决新课改实施过程中存在的一些问题,盘锦市教师进修学院高中部于2004年3月末到6月初对我市七所高中进行了调研工作。 相似文献
35.
<正>体育与美育密切相关,通过体育这一特殊的教育手段,有目的地、潜移默化地对学生进行美育教育,提高学生在体育运动中感受美、表现美和创造美的能力,使学生更好地掌握体育运动中的知识及技能技巧,使学生身心得到全面发展。爱美是人的天性,那么美在何处?怎样鉴定美呢?尤其对于正处在身体成长时期的青少年来说,如何正确地引导他们爱美、追求美,形成正确的审美观,可谓是美育的首要问题,也是摆在每位体育老师面前的重要任务,如何在教学中对学生 相似文献
36.
<正>经常参与体育活动的学生,合作和竞争意识、交往的能力会增强,对集体和社会的关心程度都会提高。体育科学的团队精神对于促进学生各种能力的培养具有其他科学无法比拟的优势。因此,体育课是学生团队精神培养的主战场。在体育教学中,培养学生的团队精神要注意以下问题。一、教师要强化培养学生团队精神的意识多年来,体育教学一直缺乏教育性和理论性。原因是多方面的,主要原因是育人意识不强,少部分人甚至把"教书"和 相似文献
37.
党的十八大和十八届三中全会中有关生态文明建设思想,彰显了中共中央对生态文明建设的高度重视、真抓实干与坚强决心。大学生作为中国特色社会主义现代化建设事业的接班人和主力军,在生态文明建设中担负着不可推卸的责任。提升大学生生态文明素质是实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切需求;是应对当代中国生态危机的必然选择;是人自由而全面发展的内在要求。但大学生的环保意识从观念认知到自觉行为都不容乐观,表现在大学生海洋环保知识缺乏、自身的海洋环保素养不高,以及对海洋环境保护责任意识薄弱。最后,从知、情、信、行四个层面,提出大学生要做到真学、真懂、真信、真用,成为生态文明建设的先知先觉者、真诚拥护者、积极传播者、模范践行者。 相似文献
38.
近年来文化的影响作用受到重视,创新文化对于经济和社会发展的作用也得以肯定。区域创新文化是区域内所产生的,能够引导和促进区域中各有机主体创新行为的文化体系。已有研究对区域文化的评价作了有益的尝试,但是针对区域创新文化评价的研究还比较鲜见。首先回顾了区域创新文化已有研究,在此基础上,进一步分析了区域创新文化的内涵,阐述了评价区域创新文化的必要性和可行性,建立了区域创新文化的评价指标体系与模型,并将其运用于山东省7个典型城市中,结果显示:山东省青岛市、济南市和烟台市的区域创新文化氛围较为浓厚,有利于创新活动的发展。最后提出了未来研究的发展方向。 相似文献
39.
当前,小学体育教学与健康教育受到越来越多的重视,如何充分发挥好体育游戏在教学中的重要基础性作用,已引起广泛关注。本文首先分析了小学体育教学过程中体育游戏的作用与意义,并结合多年一线工作经验和小学生及小学体育的特点提炼了体育游戏设计的原则。笔者认为,体育游戏对小学生多方面综合发展具有重要的教育意义,能够提高学生健康水平并激发主动学习兴趣;体育游戏设计应充分注重教育性和健康性,并通过多种方式提高体育游戏的趣味性以增强教学效果。 相似文献
40.