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31.
构建社会主义和谐社会的关键：利益协调 总被引：4，自引：0，他引：4
邓磊 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,33(2):58-61
构建社会主义和谐社会就是要协调好各方面的利益关系,化解各种利益矛盾,维护社会稳定,调动广大人民群众的劳动积极性和创造性,全面推进中国特色社会主义建设。在全面建设小康社会的进程中,通过改变城乡二元结构协调好城乡之间利益关系、落实“两个大局”思想协调好区域之间利益关系、走可持续发展之路协调好代际之间的利益关系、完善法制保障体系协调好群体之间利益关系,是构建社会主义和谐社会的关键。 相似文献
32.
邓磊 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2008,47(3)
生态主义从分析资本主义生态危机出发,切中物质主义工业社会时弊,提出构建一个区别于现代资本主义的和谐社会。生态主义有其合理的一面,尤其是关于构建和谐社会的思想值得我们在建设社会主义和谐社会中参考和借鉴。生态主义关注人与自然的和谐,建设社会主义和谐社会也离不开人与自然的和谐;生态主义关注人际公平,建设社会主义和谐社会更加应该解决人际公平问题;生态主义倡导绿色经济,发展绿色经并是建设社会主义和谐社会的必然选择;生态主义关注生态危机的归因,社会主义和谐社会建设也要防止生态危机,必须研究生态危机的归因及其对策。 相似文献
33.
初高中物理教材的衔接对于师生来说是一个非常重要的问题,本文以"司南版"初高中物理教材为例,从教材编写的理念、内容和体系的设置、教学策略的延续以及版式和栏目的安排四个方面进行了分析,发现其在传承、扩展上凸显着教材衔接的螺旋上升性。 相似文献
34.
邓磊 《语数外学习(高中版)》2013,(7):58-58
词汇是英语学习的基础,是英语教学中的重点内容。如何引导学生利用一定的技巧方法高效记忆单词是课堂教学中值得关注的问题。本文通过探究英语词汇教学的方法和策略,以期激发学生的学习兴趣,提高其学习效率。 相似文献
35.
在对英、美、日、菲、中五国高中物理教科书的评价指标体系进行了较为详细地述评的基础上,将其在内容分析和教学分析层面进行了异同对比,发现在教科书的内容分析层面上各国都比较一致,但是在教学分析层面,我国有所欠缺.于是,在此基础上提出了建构我国高中物理教科书评价指标体系的构想.具体包括:教材内容、教学策略观、教学评价、教材思想、实验与探究、配套资源以及教材设计及品质为主的7个维度25个指标体系. 相似文献
36.
一、世界公民概念 （一）欧洲文明的世界主义传统及康德的早期世界公民思想
世界公民的概念可以说是由来已久,它的理论雏形可以上溯到15世纪前欧洲民族国家出现之前的基督教文化普世哲学,即基督教文化的世界主义。欧洲文明起源于希腊,这是一种交往开放、主动积极的海洋文明。“在希腊人心中,希腊的就应该是世界的,希腊人不是希腊地区的主人而是世界的主人。 相似文献
37.
美国大学的诚信教育以一种建立在个人荣誉基础上的“荣誉准则”作为核心内容,其所有的制度建设都是围绕“荣誉准则”这一概念建立起来的“荣誉制度”。首先,学生入学被要求签署荣誉准则和集体规范;接下来各学校遴选出来的“荣誉教育者”是在入学之初就对学生进行关于“荣誉准则”的宣传和教育;最后学校制定了完善的“荣誉制度”以保障“荣誉准则”的实施和对违反这一制度的学生进行处罚。 相似文献
38.
新闻类电视节目编排是一个再创作的过程。本文从头条新闻的选择、编排节奏的把握和电视画面的质量三个方面．对新闻类电视节目编排技巧进行了阐述。 相似文献
39.
运用计算机多媒体技术促进教学,是近几年来英语教学思想和教学手段上的一项革新,它对传统的英语教学观念产生了巨大冲击,为英语教学改革做出很大的贡献。与传统的英语课堂教学相比,运用视、听多媒体网络教学系统,教师可以把卫星电视、录像带、录音带、影碟、教学光盘中大量的数据、文字、图像和声音等信息传送到学生的耳机和显示屏上,将声音和画面生动地展现于学生面前。因此它有着无可比拟的优势。多媒体技术结束了我们传统的“教师—教室—录音机”单一的授课模式,为英语学习者提供了良好的语言载体;轻松的学习环境,极大地调动了学生学习… 相似文献
40.
张以庆的纪录片，在影视界、文艺界、学术界引起过极大的反响。有人说，张以庆以及他的作品颇具思想力、震撼力，开拓了电视纪录片的创作及审视的视野，呈现出了深邃的人文精神与独具特色的思想感情，具有可贵的价值。也有人说，张以庆的作品，具有艺术的特质，其唯美而精致的表现形式、电影化的拍摄、制作手法以及其主观意识的顽强表现等等，都有悖于电视纪实的精神，其作品应该划出纪录片领域。论者的观点如此相悖，只能说明纪录片这种表现形式有待进一步研究和探讨。本文试图从记录生命和生命纪录两方面来探讨纪录片的本质特征和终极目标。 相似文献