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介绍水玻璃粘结剂宋容易"老化"的原因和老化现象对水玻璃性能的危害,提出水玻璃粘结剂改性的方法与应用效果. 相似文献
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基于游客照片的皖南古村落目的地意象——以安徽宏村为例 总被引：1，自引：0，他引：1
旅游目的地意象是目的地形象形成的前提,也是游客旅游决策的前置变量。成熟的游客将会投入更多资源参与决策过程,也更依赖目的地意象而非目的地形象作出旅游决策。本文以安徽宏村为案例地,以发表在旅游社交网站中的游客照片为研究样本,采用NVivo11软件进行内容编码,并用UCINET6社会网络分析软件对编码后的节点数据进行了共现网络的量化分析,从景观元素及元素组合两个层面解读游客对宏村的意象感知。结果表明,自然风光和建筑构成了游客凝视下宏村的主体意象元素。由徽派特色民居和古村落水景等元素构成的“水墨宏村”意象游客关注度最高。空间上,各种景观元素有机组合,人文建筑与自然风光交相辉映,田园景观与古村群落相互映衬,当地独特的文化元素和古村落乡村生活画卷相得益彰。本文还基于游客照片分析的目的地意象研究个案,解读了游客凝视焦点和核心诉求,总结了皖南古村落旅游开发及营销中存在的具体问题。研究结论有助于古村落目的地明确自身资源保护和利用方向,优化旅游产品开发和供给,精准打造古村落IP并进行市场营销。 相似文献
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郭凌 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
对我校目前《计算机应用基础》课程教学的现状进行了分析,发现存在以下问题:生源质量不平衡;学生的学习主动性不强;应试教育严重;讲练无法结合;教学质量下降。同时,针对这些存在的问题,提出了改进《计算机应用基础》课程教学的一些措施,主要包括:分层次教学;加强课堂教学的管理;针对不同专业学生采取不同教学方法;避免应试教育。 相似文献
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一、问题的提出我所带的是初一年级班。初中的学习活动和小学相比,发生了很大的变化,科目增多,学习内容难度加大,而且对学生学习独立性的要求也增强了。与小学凡事依赖教师不同,许多学习活动要学生独立完成。所以,学生是否能尽快形成与初中阶段相应的独立学习能力以及适合自己的学习方法,对他们增长知识和提高学习能力是密切相关的。初中生独立学习能力的形成与发展,原先主要取决于教师的指导,也就是教师把自己认为比较好的学习方法基本上以定论的形式传授给学生。这个方法我以前曾做过,但效果并不理想,只有小部分学生按照我的方法去做了,大… 相似文献
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高二<思想政治>教材上册第一课和第二课分别讲了两个重要的哲学原则--"从实际出发"与"实事求是".这两个概念虽然有一定区别,但在本质上则是完全一致的.但笔者发现,大概是这两个哲学原则在教材中出现的先后顺序间隔太远的缘故,在对这两个概念的理解上,一些学生过分看重二者的区别,对二者的一致性则认识不清.甚至个别教师也不厌其烦地"制造"二者的区别,对二者的一致性则讲得甚少.这不利于学生正确理解和应用上述两个概念.在此,笔者试详细谈谈"从实际出发"与"实事求是"的一致性. 相似文献
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本文通过对高校旅游管理专业参与式课堂教学模式基础理论的分析,探索旅游管理专业参与式课堂教学模式,通过案例教学、参与式教学等多种途径的探索,希望能够构建以应用能力为基础的具有创业能力和创新能力的旅游管理专业人才培养模式;能充分体现"全面素质教育为基础,能力为本位"的应用型高级管理人才培养指导思想。 相似文献
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郭凌 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(1):30-31
课堂提问是教学中不可或缺的一个重要环节,是启发学生思维、传授基本知识、控制教学过程、进行课堂反馈的一个重要手段.古人云:"学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进."课堂教学是师生共同设疑、解疑的过程,提问成为联系师生双边活动的纽带.那么如何设计课堂提问,使其更好地服务于教学,收到理想的效果呢? 相似文献