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阎京东 《甘肃广播电视大学学报》1997,(4):48-50
在普通物理教学的过程中,学生对一些简单的问题往往重视不够,表面上看问题答案容易得出,但真正展拓一下思路,学生往往有不清楚的地方.在这些存有疑虑的地方,没有下功夫弄懂就弃之而过。如“弹性位能的零点能不能任意选取?做为教师,在教学的过程中,就是要在这些细微之处上下功夫,抓往部分学生学习上不够扎实的毛病,针对一些基本问题中的疑点、难点,讲清讲透,并辅以精心设计的典型例题,层层剖析,即能取得较好的教学效果。 相似文献
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精读的特点是要求读得细,读得精,弄懂难点、难句和各种语言现象,掌握文章中的某些词汇、词组和各种语法现象等,要象“牛吃草’一样,细嚼慢咽,全面理解和消化课文内容。 现在,我以自己的教学实践来谈谈上精读课的体会。 要上好精读课,取得好的教学效果,无疑首先要备好课,备得好,也就上得好,因为准备充分了,上课就心中有数,讲课也就要点明确,有条不紊,生动活泼,引人入胜备课中即使是遇到文字比较容易,语法现象也不太复杂的简单段落,也要认真准备。我觉得,有些简单的句子,要学生弄懂或理解得更深刻些,掌握得更牢固些,也不那么容易往往粗看一遍过去了,但是如果仔细琢磨起来恐怕就有问题了,比如《大学英语》(张祥保,周珊凤主编)第三册第三课中有这样一词话:“A few weeks Lalter I met Masefield himself,这句话看起来很简单:“几个星期后,我见到了梅斯菲尔德本人。”但本句。中“himself”暗含什么意思呢?如果不仔细琢磨,这个问题很难被想到。正确的答案是:句中用“himself”表示作者在见到梅斯菲尔德本人之前,曾与 相似文献
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随着社会经济的发展,一些隐形的问题和矛盾由于没有得到及时的解决,已经波及到了民营经济的持续发展。根据国内经济发展情况,结合荆州民营经济发展的实际,要想促进民营经济的健康发展,应从以下几个方面着手:把握一个“前提”,发挥两种“职能”,搞好三个“结合”,解决四个“问题”,实现五个“突破”。 相似文献
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<正>多读多写是由语文教学的基本任务及其实践特性决定的。语文教学的基本任是"培养学生理解和运用祖国的语言文字"的能力。它包括两个方面:一是理解,即阅解;二是运用,即写作。要培养这两种能力就必须进行大量的读写实践。实践性是语文科突出的 相似文献
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任保平 《中学数学教学参考》2007,(10):19-21,30
1 教材分析
本章内容是学生七年级所学三角形的有关知识的拓展与延伸;是在直观操作的基础上,将直观与简单推理相结合,并注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解,注重学生运用自己的思维方法有条理地表达推理过程; 相似文献
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在“十四五”规划编制之际,提出藏书空间规划思路,为高校图书馆空间再造的整体规划提供参考依据。通过分析图书馆空间现状,调查内外部环境,以藏书增长面临的空间紧张为出发点,对图书馆建设面积、藏书布局等进行科学规划,最终实现藏书空间与读者空间的协调统一可持续发展。 相似文献