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陈帆 《新课程学习(社会综合)》2010,(9)
随着新课改的进一步实施,教育教学都发生了多方面的变革,特别是课堂教学中学生的学习不再是被动地接受知识,而是提倡充分发挥学生的主动性、能动性,运用自主、合作、探究的学习方式来提高教学效果.<数学新课标>指出:数学教学是学生进行数学活动的教学,数学有效学习方式不能单纯地依赖模仿与记忆,动手操作、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式. 相似文献
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历来分析《林黛玉进贾府》的文章,将重点放在两个方面。一是赛府的典型环境,包括宏伟的外观,讲究的布局.华贵的陈设。如荣国府的大门,荣禧堂的布置等;二是人物形象分析,如王熙凤出场的“辣”,贾宝玉见黛玉的“痴”等。 相似文献
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莲湖区西铁小学在打造和谐平安校园的同时,让书法真正走进校园,营造浓厚的校园文化氛围。12月27日下午,西铁小学洋溢着浓浓的墨香气和孩子们的欢声笑语,学校全体师生和陕西省、市十余位书法家们在学校举行了联谊会。 相似文献
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为了解决传统的项目管理模式与BIM环境下的项目管理产生的冲突,首先,结合国内应用BIM技术的工程实际,研究了BIM环境下的项目管理流程与组织结构,提出了一套具体的基于BIM的跨组织、跨部门的项目管理流程与组织结构,该流程将复杂的项目管理工作具体化、逻辑化,该矩阵式组织结构实现了不同部门间分工明确又协同共享的工作机制。其次,分别对BIM环境下形成的这种新式的项目管理流程与组织结构对项目绩效产生的影响进行了分析,重点分析其对项目进度的影响。研究发现,基于BIM的管理流程与组织结构能够很好地控制项目的质量、进度和成本,有利于应用BIM技术的建筑企业实现高效的创新管理,提高项目绩效。 相似文献
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本文将CEAEE教学方法引入客户关系管理课程中,阐述了CEAEE教学模式的主要内容及基本方法,并详述了开展CEAEE模式时需要注意的关键点。 相似文献
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高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,提升其政治引领力对于做好大学生思想政治工作具有重要意义,有助于引导大学生坚定理想信念、明确政治方向、增强政治意识。当前,高校辅导员在发挥政治引领力的效力上仍存在一些现实挑战,本文通过对提升辅导员政治引领力的现实意义和现实困境进行分析,提出要从补齐专业能力短板、构建政治引领的协同育人体系、增强网络政治引领话语权及推进大学生思政教育精细化管理这四个方面着手,全面提升高校辅导员的政治引领力。 相似文献
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陈帆 《沙洋师范高等专科学校学报》2010,11(3):46-47,54
教育创新、手段创新、人才创新、观念创新是当代教育技术改革与发展提出的客观要求,网络学科教育需要教师能够在传统教育模式的基础上,实现教育观念和手段更新,从而大大提高教学效果。信息技术课程的教学效果直接影响到我国能否早日实现教育的信息化,因此在探索的过程中"任务驱动"教学法就应运而生。文章探讨了在网页制作教学设计中如何根据学生的知识结构、接受能力、应用水平、创新思维能力等的差异,通过任务驱动模式来激发学生学习的主动性和创造性,使学生积极主动地获得网页知识和用D ream-weaver制作网页的技能。 相似文献