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当前,中等职业教育呈现出蓬勃的发展趋势,中职生人数不断增加。作为国家的未来建设者和接班人,他们的价值观科学与否,直接关系到国家的前途、民族的命运,深入贯彻落实社会主义核心价值体系,用它来引领广大中职生的价值观教育。重点抓好中职学校德育课的主渠道作用;结合实习实训课着力加强中职生职业道德教育;积极发挥校园文化的熏陶感染作用;用好网络这一新阵地的宣传作用;大力提高中职生自我教育的自觉性和能力。通过多种有效途径,将社会主义核心价值体系深入到中职生的心中,引导他们在马克思主义指导下树立中国特色社会主义的共同理想,弘扬民族精神和时代精神,践行社会主义荣辱观。 相似文献
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作业批改作为教学工作的一个必不可少的环节,是教师检验教学效果的一面镜子.然而美术作业的批改并不像数学作业"1+1=2"那么简单.在核心素养的观照下,评价的方法和功能都有了根本性的变革,我们倡导有温度的作业批改.因此,美术教师需聚焦作业批改独特的评价功能,采用灵活多样的批改方式,使学生感受到学习美术的趣味. 相似文献
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《清塘荷韵》是季羡林先生晚年的佳作。文章凸现了先生对生命张力的颂扬、生命韧性的体悟、生命轮回的彻悟、生活情趣的热爱。笔者把它们归为文人对精神家园的守望。 相似文献
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语文课堂阅读教学对于文本阅读所提出的问题应力求做到“基础性、统领性、关联性、层次性”，以实现课堂阅读教学有效性的最大化。 相似文献
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解题是数学学习的重要活动之一.在解题教学中,教师经常给学生提供较多的解题方法,试图通过一题多解,提高学生的解题能力,激发数学学习的兴趣.但往往事与愿违,教师的好意学生不但不领情,反而常常听到一些学生的抱怨：＂这么多种方法,我都不知道该用哪一种,方法越多反而解题思路越混乱.＂学生的抱怨值得反思：为什么教师提供多种解法反而造成茫然的感觉？在解题的教学中,是否仅仅是为了＂多解＂而＂多解＂？ 相似文献
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所谓思想政治教育机制,是指思想政治教育系统各构成要素在遵循一定机理的基础上相互作用所形成的比较稳定的关系及其内在运行过程和方式.思想政治教育机制与思想政治教育规律、思想政治教育体制、思想政治教育制度、思想政治教育方法等概念既有区别也有一定的联系.通过明确它们之间的联系和区别,可以进一步明确思想政治教育机制的内涵. 相似文献