高等学校教学管理科学化初探   总被引：1，自引：0，他引：1  

韩猛 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(6):1-4

走内涵发展的道路 ,是我国高等学校扩大办学规模、提高办学效益的基本指导思想和目标。挖掘教学资源的潜力 ,努力提高教学管理的科学化水平 ,是实现这一目标的一项重要措施 ,也是各高等学校面临的一个共同的课题。  相似文献   

探析创造有效语言情境在英语教改中的重要性     

韩猛  由峰  秦敏 《出国与就业》2011,(16)

教育部办公厅于2007年7月颁布了正式定稿的《大学英语课程教学要求》,其中明确规定了大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力.因此,为了提高学生的英语综合应用能力,笔者通过实验班和对照班学生的学习状态和形成性、阶段性评估结果的比较总结了有效语言情境的特点,并发现其对学生英语综合应用能力特别是听说能...  相似文献   

《左传》叙事的时间观念浅析     

韩猛 《济南大学学报》2004,14(3):45-50

《左传》开启了我国叙事艺术的先河。《左传》叙事中反映出的时间观念：时空定位的宏观格局与寻求过程描述导致的虚构参与以及情节编排服务于意义生成的现象；叙事秩序中的顺序与方向所映射出的线性观与循环观的共融状态；由其文本断限和缀段组合完成的对时间人为的意义把握。  相似文献   

军交运输军民融合建设问题探要     

魏爱国  韩猛  田亮坤 《大观周刊》2012,(30):63-64

军交运输不仅是部队实施快速机动的基础,而且对完成各种后勤保障任务也具有重要的意义。本文分析了未来战争对军交运输军民融合工作的要求及军民融合建设存在的问题,并提出了相应的对策及建议,对于建设我国特色的军民融合交通运输体系具有一定的理论价值。  相似文献