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本文以中国知网、万方、维普等主要数据库的期刊论文作为数据统计源,利用文献计量法从学术趋势、核心研究力量、期刊与学科分布等几个方面,对我国政府开放数据的研究现状进行深入分析;利用知识图谱分析法从基础理论、平台及相关技术、国际经验、智慧城市、数据安全与隐私防范、评价体系和政策法规七方面,对此领域的研究热点进行全面阐述;并从新技术应用、顶层设计、数据整合、应用实践等方面对我国政府开放数据的研究趋势进行了预测。 相似文献
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阅读是一种对文字信息感知、理解,进而产生共鸣的复杂心理活动和复杂的语言实践活动。小学高学段的学生已经积累了较为丰富的语汇,对阅读有了一定的兴趣,也已经掌握了一定的阅读方法,形成了一定的阅读能力。在此基础上,教师通过开展丰富多样、切实有效的读书阅读活动,可以培养学生良好的阅渎品质,启迪学生的心智发展,促进其生命、精神的成长,这可称之为“品质阅读”。我认为,“品质阅读”能为学生的终身学习发展奠定扎实的基础。 相似文献
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学科渗透已然成为时代要求和教育发展趋势,高中英语教学的学科渗透应该贯穿于语言技能的训练中、语言知识的学习中、情感态度的升华中、学习策略的形成中、文化意识的培养中。学科渗透应该注意研究渗透内容、把握渗透程度、丰富渗透手段、保障渗透质量。 相似文献
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河南科技大学政治与社会学院张俊国教授等所著的《毛泽东发展生产力思想与实践研究》于2010年由中共党史出版社出版。该著是国家社会科学基金项目(项目编号:05BDJ014)研究的最终成果,并得到河南科技大学学术著作出版基金资助。众所周知,毛泽东作为新中国的开国领袖, 相似文献
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高等数学是经济类和管理类专业的一门重要基础理论课,在教学过程中始终以"联系实际,理清概念,加强计算,注重应用,适度论证,提高素质,重视创新"为特色,以追求充分体现"以应用为目的,以必需、够用、高效为度"为教学目标。本文列举了几个常见的经济实例的解答方法,并针对每个解答结果所反映出来的一些社会实践问题进行了详细的阐述。 相似文献
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当代巴基斯坦的伊斯兰教问题是指自1977年齐亚.哈克执政以来的伊斯兰教问题,尤其是指巴的伊斯兰极端主义势力问题。当代巴基斯坦伊斯兰教问题的形成是一个漫长的过程,政治理想迥异的两个派别之间的斗争是其根本原因,特殊的国内原因是其滋生的土壤,国际因素对它的形成则起到了推波助澜的作用。巴基斯坦伊斯兰教问题在当代的发展历经了齐亚.哈克、贝.布托和谢里夫、穆沙拉夫、扎尔达里执政的四个阶段。其主要表现:一是自巴建国以来就一直存在的政教关系;二是伊斯兰教两大派系之间的教派斗争;三是巴伊斯兰教极端组织势力对周边国家的影响。其实质是伊斯兰政治化和政治伊斯兰化,基本特征是宗教与国体的不重合性和国内的教派林立。"9.11"事件以后,随着巴国际反恐地位的提高,这一问题不仅深深影响着巴基斯坦国内政治、经济的发展和社会稳定,同样也深刻地影响着巴国家的安全与国际和平。对当代巴基斯坦伊斯兰教问题的研究,有助于巴政府正确解决国内伊斯兰教问题,为其国内政治、经济发展和社会稳定提供良好的宗教环境,同时,也有助于维护中巴友谊,并对国际反恐和周边国家地区防范伊斯兰极端主义具有重要的现实意义。 相似文献