首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   19217篇
  免费   41篇
  国内免费   160篇
教育   13312篇
科学研究   631篇
各国文化   14篇
体育   4179篇
综合类   717篇
文化理论   21篇
信息传播   544篇
  2024年   7篇
  2023年   35篇
  2022年   57篇
  2021年   74篇
  2020年   101篇
  2019年   74篇
  2018年   58篇
  2017年   109篇
  2016年   222篇
  2015年   449篇
  2014年   1770篇
  2013年   1526篇
  2012年   1877篇
  2011年   1996篇
  2010年   1439篇
  2009年   1205篇
  2008年   1861篇
  2007年   1132篇
  2006年   973篇
  2005年   1265篇
  2004年   777篇
  2003年   422篇
  2002年   552篇
  2001年   452篇
  2000年   474篇
  1999年   120篇
  1998年   108篇
  1997年   78篇
  1996年   53篇
  1995年   39篇
  1994年   34篇
  1993年   25篇
  1992年   26篇
  1991年   12篇
  1990年   3篇
  1989年   9篇
  1988年   2篇
  1987年   2篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
高等职业教育改革不仅仅是针对课程教学的改革,也是针对办学理念、教育思想、教育方法、教学管理的改革。随着高职教学改革的进一步深化,教学管理的难度也随之增加,成绩管理工作也面临新的挑战。本文针对当前我国高等职业院校成绩管理存在的问题和不足进行了深入分析,提出了高职学生成绩管理的应对之策。  相似文献   
32.
通过本校《机械制图》教学改革的实践,阐述三维造型软件Solidworks的优点极其在教学中的辅助作用。  相似文献   
33.
临床见习是学生接触患者、了解社会、培养实践能力的重要时期。自2000年以来,我们以外科临床教学见习为平台,探索适应新的人才培养观的临床见习教学模式,在实践中取得良好效果。1对象、方法及标准1.1对象以2001级临床2班为例,全班共有学生100人,随机化分组法分为2个大组。改革组50人,已学科目人科平均成绩78.15分;常规组50人,人科平均成绩78.19分,(p>0.05),2组无显著性差异。  相似文献   
34.
英语语言态度与成绩的相互关系研究向来较少有人涉及。通过对110名非英语专业不同性别大学生进行英语语言态度的问卷调查,并用SPSS17.0进行数据统计与分析,结果表明:男生英语语言态度明显低于女生,而男生的英语成绩也明显低于女生,这说明不同性别大学生的语言态度是影响其英语成绩的因素之一。  相似文献   
35.
随着新课程的改革,新的教育理念、教学方式层出不穷。这时,我们语文教师也在改革中摸索前行。从传统的单一教学模式到多样化的教学方法的转变。有成绩,也有困惑。  相似文献   
36.
资讯     
《中国教师》2011,(10):4
<正>黑龙江:教师考核与学生成绩脱钩本刊讯(招斯喆)近日黑龙江省召开全省基础教育工作会议,明确坚决查处不规范办学行为,其中要求各学校不得以考试成绩和升学率为主要标准来评价与奖惩教师。  相似文献   
37.
近日,教育部宣布推出"汉语能力测试",计划于2011年10月在上海、江苏、云南、内蒙古等地率先试点。  相似文献   
38.
王开东 《师道》2011,(1):49-49
我在老家的时候,过了几年好日子。确切地来说,是9年。在这9年里,我从来不关心,或者说是不用担心学生成绩。奇怪的是,每次考下来,学生的表现也很好。尤其是高考,我几乎是常胜将军。彼时,教育部门为了杜绝应试,动了真格——任何学校均不允许排名。评职称根本不看高考,只看会考。高考是纯粹的应试,会考则要关注所有的人。  相似文献   
39.
统计表提供的数据信息一目了然,统计图提供的数据信息形象直观.在学习中,经常遇到一些将统计表和统计图融为一题的应用题,解答它们,要注意从给出的统计表或统讨图入手,获取有用的数据信息现举例介绍如下: 例1(2015年株洲市中考题)某学校举行一次体育测试,从所有参加测试的学生中随机抽取10名学生的成绩,制作出如下统计表和条形统计图:  相似文献   
40.
高考就要来临了,考生就要进入考场,进入最后的决战.调查研究显示,在所有影响考试结果的众多因素中,考试中的心理状态是占第一的.因此,考生在考场中学会并善于随时调节自己的心理是至关重要的.在考试中,一些心理现象往往会影响到人的心态,如果考生能及时了解和把握这些心理现象,可有助于解决疑难,增强自信,力争最佳发挥,从而提高应试效果,考出优异成绩。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号