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301.
教学视频是线上课程的主要教学资源,也是实施翻转课堂、线上线下混合教学的关键要素。高质量的教学资源,是提升线上教学质量的前提。以31门国家级线上一流课程的116个教学视频作为样本,从技术指标、拍摄方法、视听要素和内容结构等方面总结视频制作规范。研究表明,合理使用新技术、新标准、新方法是制作高质量教学视频的保障;利用视听要素,提高教学内容的教学性和吸引力是制作高质量教学视频的关键;精心设计的教学环节是制作高质量教学视频的基础。 相似文献
302.
个人简历 王月娥 女 湖北阳新县人,1966年元月生,汉族,大专文化程度,共产党员。1986年2月参加工作,先后任阳新县王英乡石港小学、希望小学民办教师,2000年转为公办教师,现为阳新县王英乡希望小学校长兼教师,小学高级教师职称。1995年获全国“希望工程园丁奖”,1998年被评为湖北省黄石市“十大杰出青年”、“十大女杰”,1999年获湖北省“五四青年奖”、“优秀共产党员”、“十大师德标兵”、“十大岗位女明星”,2000年获“全国中小学德育工作标兵”、“湖北省十佳职业道德标兵”和省、市“劳动模范“,2001年荣获“全国模范教师”、“全国师德先进个人”,2002年荣膺“全国职业道德先进个人”、“全国五一劳动奖章”。2000年她赴京参加“全国中小学德育工作标兵表彰大会”期间,受到中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清和教育部长陈至立亲切接见,并合影留念。 相似文献
303.
《数学课程标准》中明确指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”纵观近几年全国各省市中考数学试题,不难发现通过操作三角板、量角器来研究数学问题的考题.通过此类操作实验题的考查。有利于加深对理论与实践、数学与实践、运动与静止等辨证关系以及实践第一,对立统一等观点的认识.尤其是能够表现出勤于动手、动脑、 相似文献
304.
305.
1 问题的提出高中化学教学在酯化、硝化和醇脱水反应中都涉及到浓硫酸的作用 ,尤其是采用同位素作为示踪原子的方法来说明酯化反应的历程 :RCO 1 8OR′ H2 O 。鉴于这一缘由 ,凡是涉及到浓硫酸与OH H关系在各种参考书籍中都有作脱水剂的说法。至于这种说法是否合理 ,笔者在此谈谈自己的见解 ,供大家参考。2 催化性和脱水性首先我们通常所说浓硫酸能将纤维素、淀粉、蔗糖炭化 ,其过程就是浓硫酸将有机物中氢氧原子按物质的量之比为 2∶1无选择性的全部脱尽 ,以至碳游离出来。这就是浓硫酸的脱水性。那么浓硫酸的脱水性中有没有… 相似文献
307.
在总结机类技能训练教学经验的基础上,提出了机类科学技能训练方法──四层次单元法,并阐明了该方法要义、特点和实效。 相似文献
308.
309.
310.
王建民通讯员 《山西教育(综合版)》2014,(2):10-11
2013年11月15日,党的十八届三中全会确定的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》全文公布。其中,第42条对“深化教育领域综合改革”进行了战略部署。 相似文献