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[目的/意义]研究了大数据环境下个体投资者的信息获取行为偏好,探索新媒体环境对个体投资用户的决策影响。[方法/过程]基于开放式股票投资在线社交网络（OSN）的视角,分析、确定个体投资用户的主要信息获取行为,以及影响个体投资决策的两个重要因素;通过问卷调查收集相关数据,提出研究假设,进行数据分析,并运用回归分析方法进行假设检验,分析个体投资者决策的信息获取行为偏好。[结果/结论]研究发现：不同个体投资者对信息获取行为的选择存在明显差异;并且个人分析能力不同的投资者的行为偏好存在差异;个性化推荐是对个体投资者决策具有较大影响作用的信息获取行为。 相似文献
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王新华 《中华活页文选(教师版)》2023,(2):63-65
对于当前阶段的小学语文教学，将情感教育法合理应用在其中不仅可以把学生带入到课堂学习当中，集中注意力听讲，还有利于建立良好的师生关系，是现阶段教育改革不断深入背景下开展人性教育的重要手段。基于此，小学语文教师应该随着时代的发展不断更新自身的教学观念，通过加强对情感教育法的合理应用，为学生营造一个良好的语文学习氛围，积极采用相关措施提高情感教育在语文教学中的应用效果，进而提高小学语文教学效果。本文主要对小学语文教学中情感教育的实施策略进行分析和探讨。 相似文献