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341.
广西廉州湾海水DIN、DIP、COD污染物浓度数值模拟   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据2008年廉州湾主要排污口DIN、DIP、COD污染物排放通量,基于FVCOM模式建立了高分辨率的廉州湾三维潮流数值模型及DIN、DIP、COD迁移—转化动力学模型,模拟了廉州湾DIN、DIP、COD污染物浓度分布,模拟结果与2009年6月监测结果进行比较分析,具有较高的一致性.廉州湾生态模型可以较好地模拟出廉州湾的污染物空间分布特征.模拟结果可为廉州湾水质监管、入海污染物总量控制提供科学依据.  相似文献   
342.
计量器为保证企业科学运作提供了重要依据并最终保证企业取得经济效益。不仅如此,它在其他部门的使用也常常影响着人民的日常生活。因此,做好计量器具的检定工作对保证经济发展,保障人民生活起着重要的作用。本文则主要从计量检定工作运行过程中所遇到的问题着手,再从计量检定基础设施、检定人员职业素质和检定工作法律保障等方面列举出一系列的解决措施。  相似文献   
343.
研究了以二乙基二硫代氨基甲酸钠(DDTC)为络合剂、Triton X-100为萃取剂,应用浊点萃取-火焰原子吸收法测定环境水体中的微量元素镉的实验方法。探讨了影响浊点萃取的几个主要因素,并且实际测定了样品。在最佳实验条件下,Cd2+在0~10.00μg/mL范围内呈良好的线性关系,相关系数r=0.999 5,方法的检出限为0.001 4μg/mL,样品测定的加标回收率为95.56%~97.58%。  相似文献   
344.
新课标将整本书阅读作为18个学习任务群之一,高中语文教材也把《乡土中国》《红楼梦》《复活》等作为整本书阅读举例纳入其中,整本书阅读得到了充分重视,但实施过程中存在诸多误区,窄化了整本书阅读的内涵,忽视了整本书阅读对于学生全科阅读和学生精神成长的重要价值。返璞归真,回到阅读本身,是整本书阅读教学需要积极改进的问题。  相似文献   
345.
随着全球教育数字化转型的纵深推进,驱动教育创新的核心技术成为人们关注的焦点。全球教育工作者纷纷借助人工智能技术、畅通无阻的宽带连接、丰富的数字生态系统开展了积极的教育探索和创新,前两者为随时随地学习提供了可能,而通过与系统或数字环境建立连接而形成的强大的数字生态系统,则为学生在安全环境中进行积极主动的互动学习提供了保障,也为学生在丰富的数字环境中发挥主动性提供了平台。  相似文献   
346.
347.
文章构建了地方高校应用型大学制药工程专业“药剂学”课程思政的教学模式.通过梳理人才培养中道德、素质、能力要求,更新教学大纲,明确“药剂学”教学目标中的思政育人目标;设计教学内容中思政融入点,构建教学案例库;创新教学方法和模式,引导学生积极参与、实践、内化课程思政;课程考核融入课程思政;推进思政育人与专业教育有机融合,达到润物无声的效果.  相似文献   
348.
教师针对学生在一次以“运动会”为话题的作文训练中出现的题目泛化、立意不明等问题,引导学生通过追问聚焦主题,并围绕主题,巧借“四块式构思法”剪裁、整合素材,通过虚与实、常与变的方法进行改写、补写,从而使学生记叙文思维打破惯常,从浅表化走向深度学习。  相似文献   
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