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341.
课程改革使县级教研员的工作面临着新的挑战,教研员应尊重教师,充分发挥教师的主观能动性.教研员应做好新课程的指导和服务工作,促使基层产生"造血"机制,抓紧构建新的课堂教学评价标准,教法改革要坚持"百花齐放、百家争鸣"的原则,要抓好配套考试改革,促进课改的顺利实施. 相似文献
343.
基于中国家庭金融调查（China Household Finance Survey,CHFS）2019年数据，探究了商业保险对农村家庭消费的影响及其作用机制。研究发现：商业保险能显著提高农村家庭消费水平、降低恩格尔系数、提高发展享受型消费占比，其作用效果在东部地区最明显。从作用机制来看，商业保险通过减少农村家庭应对失业、医疗、教育支出的不确定性进行的预防性储备，降低家庭的恩格尔系数，提升家庭在发展型消费上的支出占比；减少家庭面对流动性约束及潜在健康风险进行的预防性储备，提升家庭在享受型消费上的支出占比。异质性分析显示，商业保险缩小了农村家庭在生存型食品消费和发展型消费层面的消费差距，扩大了家庭在享受型消费占比方面的差距，对中低收入水平和有流动劳动力的农村家庭消费产生的影响更大。 相似文献
344.
陈荣 《辽宁师专学报(社会科学版)》2023,(3):123-126
高职院校教师教学创新团队建设是当代职业教育改革的重要举措。分析辽阳职业技术学院教学创新团队在师德师风、教学能力、课程思政、双师素质、“1+X”教学指导能力、科研能力、技能大赛指导能力、社会服务能力、信息化技术建设等方面的实践成果及问题，提出完善管理制度、增强教学团队创新能力、突出专业建设内涵和职业导向、提高团队专业教师“双师”质量等教学创新团队建设经验。 相似文献