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361.
大学生学习和实践“三个代表”，用“三个代表”重要思想武装自己的头脑，使之真正成为自己的精神支柱，就必须牢固树立科学的发展观、正确的价值观，树立始终代表最广大人民的根本利益的高尚的人生观。 相似文献
362.
现代化教学技术是21世纪推进语文教学现代化所必须充分利用的、十分重要的教学工具手段。顺应时代要求,语文多媒体教学的辅助作用越来越明显。它以新颖的形式,强大的功能,带给我们耳目一新的感觉,相对于传统教学手段而言,对学生的吸引力更是可想而知。新形势下,如何运用先进的教学手段和方法,优化语文课堂教学,已成为我们语文教学研究的重要课题。 相似文献
363.
从《论语》看孔子教育思想的若干建构主义的特征 总被引：1，自引：0，他引：1
孔子是是著名的教育家、思想家,其丰富的教育恩想囊括教育的方方面面,是中华文明珍贵的财富。在建构主义理论发展的时代,我们再从《论语》来剖析孔子在两千多年前就已经提出的关于建构主义的一系列学习特征,如重视在学习者已有经验知识的基础上积累性的学习,强调合作性的学习方式,强调学习的主动性,重视利用差异性资源学习,重视师生之间的对话关系,重视知识在不同情境中的迁移,强调反思性学习等思想对于今天的教育仍有借鉴价值。 相似文献
364.
在PISA2006（国际学生评价项目）测试中,芬兰又一次夺得桂冠,而在此前的PISA2000、PISA2003测试中,芬兰已经两次蝉联第一,据统计,芬兰义务教育阶段的学生成绩优秀率达94％,有“奇迹教育”之称。从PISA2000、PISA2003到PISA2006,先后经历了对阅读、数学和科学三个侧重点的考查,PISA2006注重对学生科学素养的评价,主要是看学生对科学知识的了解程度,以及他们运用科学知识和科学理解力辨别、陈述、解决日常生活问题的能力。芬兰政府认为,他们的学生之所以有好的表现,部分原因是政府在1996年到2002年间逐步实施的旨在培养学生卓越科学能力的发展规划。 相似文献
365.
在我国大力发展高中阶段教育的过程中,以示范高中和优质高中为基础发展起来的超大规模学校在扩大高中教育规模并使更多的学生享受到优质的高中教育资源方面发挥了积极作用,但同时,这些超大规模学校也出现了一系列内部管理问题及社会问题。肯定超大规模普通高中的社会贡献,对这些学校存在的突出问题及其解决思路进行分析和探讨,认为超大规模学校现存的问题都可通过组织变革和管理创新加以改善,缩小规模不是解决问题的根本,由超大规模高中所引发的对普通高中适度规模的研究和重新规划,才应是关系到超大规模学校未来发展的主要问题。 相似文献
367.
美国中小学“服务学习”课程：内涵、方案、实施及评价 总被引：3，自引：0，他引：3
服务学习(service-Leaming)是当代美国教育改革中一种颇为引人注目的课程形式，目前在美国中小学校已趋于普及。文章从“服务学习”课程的内涵、方案、实施和评价四个方面简单介绍了服务学习。 相似文献
368.
中小学校长专业发展的影响因素 总被引：7，自引：0，他引：7
中小学校长的专业发展是他们职业生涯的重要内容,它包括专业理念、专业伦理、专业知识、专业能力、专业贡献、自我专业发展意识及其他包括专业自主性、专业的社会地位等七个相互独立又彼此依存和影响的因素。专业发展要受到各种制度的影响,对中小学校长的专业发展起到重要作用的制度因素包括专业教育、入职认证、职级晋升、保障与激励、考核与评价和专业组织的促动。 相似文献
369.
370.