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371.
我国教育界一直在提倡启发式教学,但是在实践中“注入式”、“填鸭式”教学却仍然随处可见。这种状况的持续存在,原因是多方面的,其中之一就是教师对课堂提问的意义、目的及其作用缺乏足够的认识,对如何运用提问去启发、诱导学生学习数学课缺乏一套行之有效的方法和技... 相似文献
372.
373.
杨春 《新课程导学(上)》2022,(5):51-52
本亲子活动是一种家长、学生共同参与的活动.在现阶段的体育运动教学中,教师应当重视亲子活动,并主动地从活动目标细化、活动形式优化等方面出发,创新亲子活动,从而真正地释放亲子活动的魅力,让整个锻炼活动更加欢乐. 相似文献
374.
为了更好地帮助教师学习理解《义务教育生物学课程标准(2022年版)》,本文试图对义教课标中“教学与评价建议”部分进行分析。并对贯彻义教课标理念提出教学建议，以供一线初中生物学教师参考。 相似文献
375.
<正>相较于之前的课程标准改革，课程标准（征求意见稿）中强调的仍然是“以人为本”的基本教育理念，所不同之处在于不仅仅是强调知识、技能的积累以及情感意志的培养，更强调了培养具有独立思考能力、处事能力、适应社会发展能力的合格公民。鉴于此，在目前的中学政治课堂中进行科学而有效的教学评价就成了师生高度关注的问题。 相似文献