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逐渐增长的公共领域,为创造、研究和学术提供了新的机会。有效的图书馆项目和服务是促进知识进步的工具。创造力和技术进步源于个体研究和学习。我们的目标同著作权的目标是一致的。 相似文献
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IFLA/FAIFE世界报告系列出版的目的是提供世界范围内知识自由与图书馆的及时且详细的总结,以期作为关于知识自由的图书馆和信息服务的全球性权威资料来源。对已出版的这一系列报告进行内容分析。 相似文献
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2019年12月,国际图联发布了《国际图联趋势报告2019年新进展》(IFLA Trend Report Update 2019),继续就图书馆运营过程中的一些重要问题和发展情况给出见解和预测。文章解读了《国际图联趋势报告2019年新进展》的主要内容,分析认为当前我国图书馆应对变化的环境应注意以下四个方面:通过合作激发图书馆的学习能力和发展潜力、拓展跨界服务范围努力争取更多话语权、通过多元的宣传和评价方法展示图书馆价值、应用整体思维和国际化视野助力图书馆信心和能力构建。 相似文献
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第63届国际图联大会部分论题概析 总被引：7，自引：0，他引：7
第６３届国际图联大会部分论题概析顾ＡＢＳＴＲＡＣＴＴｈｅａｕｔｈｏｒｓｕｍｍａｒｉｓｅｓｓｏｍｅｔｈｅｍｅｓｉｎｔｈｅ６３ｒｄＩＦＬＡＧｅｎｅｒａｌＣｏｎｆｅｒｅｎｃｅｉｎＣｏｐｅｎｈａｇｅｎａｎｄｔｈｅＰｒｅ－ＳｅｓｓｉｏｎＳｅｍｉｎａｒｉｎＡａ... 相似文献
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国际图联发布的《国际图联趋势报告-2016新进展》是新信息环境下预测图书馆未来发展趋势的重要报告。文章深入分析报告涉及的五大趋势的最新发展、图书馆员应考虑的三个关键议题文章提出对策:加强与IFLA合作、推进中国图书馆与世界同行全方位接轨,探讨报告的重要议题和实践案例,辩证看待报告,积极审慎应用新技术,推广混合式学习设计等教育模式。 相似文献
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[目的/意义]对国际图联IFLA设立的"绿色图书馆奖"进行介绍和分析，旨在为我国图书馆可持续发展提供借鉴。[方法/过程]采用网络调查法和文献调查法，从历史沿革、设立目的和奖励办法等方面介绍该奖项，并对获奖案例进行较深入地分析。[结果/结论]通过对9个获奖项目的调查，总结获奖项目的共性特征：注重青少年和用户的参与以及环保意识的培养；注重节约资源（节能、节水、节材、隔热）；注重回收等绿色举措，并提出对我国图书馆界的启示：发挥政府和学会作用，构建与发展绿色图书馆奖励计划；重视废旧材料和厂房的再利用等可持续建筑；注重用户参与环保活动以及开展环境素养教育；开展绿色运行和服务。 相似文献
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Anna Maria Tammaro 《中国图书馆学报》2011,37(3)
政治、经济、社会、教育与科技环境的变化对LIS专业人员工作的众多领域产生冲击。在世界的许多角落,数字化信息的创造、储存与扩散无日不在进行,因而,数字图书馆在这个虚拟信息环境中扮演着举足轻重的角色。许多国家都已开展对数字图书馆员的教育,尽管方法不同,但面临的问题类似。在数字图书馆员教育的众多问题中,已经显现并需要考虑和调查的有：多学科尺度在数字图书馆员教育中的重要性;图书馆、档案馆、博物馆（LAM）等文化机构的日渐融合;新模式的教与学,尤其是新教学法和电子学习;甚至需要再行考虑信息专业人员的新角色,以及供其实践的新型服务模式。由IFLA教育与培训部,以及其他国际项目所做的工作,也将在文中述及。图1。参考文献23。 相似文献
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自从1986年实施以来,IFLA/PAC计划在国际范围内广泛开展文献保存保护的研究与合作工作,为人类文明的延续和传承起到积极作用。在简要介绍其基本情况及重点项目的基础上,论文着重论述其对世界文献保护事业的贡献:唤起文献保护意识,培养专业人员,形成世界文献保护网络。最后,从经济来源和信息交流的角度分析其遭遇挫折的种种原因。 相似文献
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ABSTRACT The Jay Jordan IFLA/OCLC Early Career Development Fellowship Program, jointly sponsored by the American Theological Library Association, the International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) and OCLC, provides early career development and continuing education for library and information science professionals from countries with developing economies. The program's history, selection process, and curriculum are described in detail. Fellows comment on their experiences, new perspectives, lessons learned, and benefits gained from participation in the Fellowship program. 相似文献