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41.
郭晓梅 《中国科教创新导刊》2013,(12):217-217,219
实施素质教育是我国教育在21世纪发展的重大主题。高素质的教师队伍,是推进学生素质教育,促进学生心理健康发展的基本保证。教育是一种以人格塑造人格的事业,教师的人格对学生的心理健康发展有着至关重要的影响。 相似文献
42.
分析教师人格魅力的表现特征和作用,提出高职礼仪教师要提升自身的人格魅力,应做以德修身,爱岗敬业,博学专业,钻研精业,敢于创新,通过人格魅力的塑造,增强教学的感染力,提高礼仪课程教学效果。 相似文献
43.
44.
教师的人格力量是一种内在的精神因素,直接影响到教育教学的效果.教师的人格魅力主要来源于四个方面无私奉献的师魂、率先垂范的师德、全面发展的师观和教书育人的师能. 相似文献
45.
文智辉 《零陵师范高等专科学校学报》2001,22(2):138-140
作为中国共产党第二代领导集体的核心，邓小平具有世人所公认的魅力，他创立了独具特色理体系，具有崇高伟大的人格力量，卓截止高超的领导才能，高瞻远瞩战略思维，邓小平的魅力，是中化民族宝贵的精神财富，是激励我们前进的强大动力。 相似文献
46.
去年在国家教育行政学院听过的一场报告，至今还记忆犹新。报告的题目是《大学生思想政治教育改革》，一个看似乏味的题目，但现场反映热情激烈，报告人风趣诙谐的语言，一针见血的观点，与众不同的风格，活力四射的激情，深深地打动了在场的每个人。
在网络充斥生活，娱乐成为快餐的今天，一堂普通的思想政治教育的报告，竟然能够捕获许多青年朋友的心，甚至能够在那些专职做思想政治工作的人中引起反响，报告内容的新颖暂且不说，报告人的人格魅力由此可见一斑。
于是，很多人记住了她：中国青年政治学院党委书记、常务副院长陆士桢教授。[编者按] 相似文献
47.
一、培养良好的人格是创造和谐校园文化的基础 人格是人的性格、气质等特征的总和，是个人道德品质的体现．培养中学生良好的人格，对于构建和谐的校园文化具有积极的意义。 相似文献
48.
浅析高校学生干部人格魅力的培养途径 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过良好品格、言语表达、心理素质三方面来阐述对高校学生干部人格魅力培养的有效途径。对于塑造学生干部人格魅力有着现实意义。 相似文献
49.
50.
一、营造一个良好的环境是确保学生心理健康成长的必要条件学生心理的健康成长需要一个良好的环境,这就像一株植物的生长一样,它需要肥沃的土壤、适宜的温度、充足的阳光、足量的水分等生长环境。学生生活的最直接的环境是班集体,它是学生心理健康成长的土壤。营造一个良好的班集体环境,首先应树立良好的班风、学风和正确的集体舆论,引导学生向正确的方向发展;其次要美化教室,搞好校园环境卫生,给学生一个舒适的学习环境;再次要建设好校园文化生活,创办高质量的学校画报或期刊,给学生一个发展兴趣爱好的空间,不让学生感到无聊;与此同时,我们… 相似文献