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41.
曾四清 《渭南师范学院学报》1998,(5)
传接球技术是构成篮球进攻战术的基础,合理运用传接球技术关系到进攻配合的质量,也是反映整个球队实力的标志．文章认为运用传接球技术时要有明确的传接球目的;正确的观察与判断;合理运用假动作;掌握最佳的传接球时机和方式．还应加强传接球的默契配合,队员之间建立一套“动作语言”,从而沟通队员之间的相互联系和信息交流 相似文献
42.
我省少年篮球运动员传接球技术运用情况分析 总被引：3，自引：1，他引：2
分别对１９９１年、１９９２年、１９９４年和１９９５年省“希望杯”篮球比赛主要场次中运动员传接球技术运用情况进行了临场观察和统计，并对快攻、供内等情况下传接球失误的原因进行了分析，就传接球技术的训练提出建议。 相似文献
43.
44.
冰球比赛中,传、接球技术是进行战术配合、组织进攻和获取射门得分的关键技术之一。为了解世界强队传、接球技术运用的特点,采用现场观察等研究方法,对2007年世界冰联甲级(A)组冰球锦标赛,6支队伍15场比赛中传、接球技术在各个区域运用情况进行统计分析。结果表明,在对抗性传、接球中,基本运用快速传递,并结合技巧摆脱对方。 相似文献
45.
1、足球观察能力的培养
在足球比赛中队员观察能力包括：对球的旋转速度、方向、力量、距离、路线的判断，对场上同伴和对方队员的位置、距离、方向、速度、意图的理解和判断等，只有对这几方面有着较好的观察和判断，才能配合同伴的跑位，识别对方的意图，正确迅速地确定自己的动作方案，合理地运用传接球技术。 相似文献
46.
[编者按]:丰盈的体育学习课堂应该是朴实、灵动而洋溢着生命活力的,有一种睿智在这里悄悄汇聚,有一种激情在这里轻轻弥散,有一种信念在这里静静升华.她催生的不仅仅是汗水、笑声,而是一种骨子里渗透的快乐体验. 相似文献
47.
刘浩 《黄冈师范学院学报》2011,31(6):101-103
本文结合自己多年在青少年篮球教学与训练方面的经验,就青少年在篮球训练中传接球能力的培养方面谈下自己的观点与看法。 相似文献
48.
篮球胸前传接球是有目的的转移球,是篮球运动的重要基本技术之一,双手胸前传接球是最基本最常用的传球方法。众所周知传球时要蹬(地)伸(臂)翻(腕)拨(指)动作协调连贯,接球时要伸(臂)收(臂)屈(肘)。看似简单的动作,小学生初次学习总会有部分学生逃避学习,分析原因:1.学生心理上恐惧篮球,担心被篮球砸伤或怕手指触球后疼痛。2.传球速度、力度、时间、空间尺度把握不准确,传出去的球不到位,如忽高忽低、忽左忽右, 相似文献
49.
<正>一、案例:双手胸前传接球(一)指导思想学生能说出原地双手胸前传接球的基本动作要领,80%以上的学生能正确做出原地双手胸前传接球的动作;在练习中,学生表现积极主动,对篮球练习体现出较高的兴趣;培养学生团结协作的精神,培养学生自信自强、愿意展示自我的品质,使学生体验成功的快乐。(二)教学步骤1.课堂导入(1)语言提示:教师引导学生进行各种不同的熟悉球性的玩法。(2)通过变换不同的玩球方法,多次进行练习使学生更加熟悉球性。导出:原地双手胸前传接球 相似文献
50.
<正>标志盘(标志桶、标志杆等)在课堂教学中有着广泛的应用,它可以标注场地的界线,可以分割场地的大小,可以标识运行的线路,可以充当进攻的障碍等等。在各种标志物中,足球标志盘——直径20厘米、高5厘米的圆锥体,顶部为平顶,中空的圆盘,在教学中运用较为广泛。在此,笔者结合教学实践经验,谈一谈足球标志盘在足球脚内侧传接球教学中的运用方法。 相似文献