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41.
在《口腔固定修复工艺技术》课程中引入“团队协作”,在提高学生技能的同时,培养学生的团队协作精神,培养高素质的应用型口腔技术人才．以08级口腔医学技术专业在校生为研究对象,在基于工作过程的工序化教学模式下,合理进行分组组成团队,引入企业的考核标准,对学生的团队协作精神进行培养．通过教学反馈,大部分学生对团队协作持肯定的态度,学生的操作技能、团队意识、协作意识等都有了明显提高． 相似文献
42.
细细分析,造成建筑平均寿命低的原因很多。但是,笔者认为,从更深层次来看,短命建筑折射了当前我国发展模式的弊端：重视经济发展的速度,忽略社会财富的积累。 相似文献
43.
根据生物系统工程专业的教学内容和要求,以及国内外该学科领域的迅速发展,对创新性实验教学进行了探索。①对原有课程的实验教学内容进行拓展,加强实验内容的设计综合性和研究探索性,采用灵活的实验形式;②重视校内外实践基地的建设,聘请技术人员担任实验教学指导教师;③开展与学科和科研实验室共享的尝试和实践,在实验室的开放式管理和运行方面形成了一些制度和规范,以保障创新性实验教学的顺利进行。 相似文献
44.
文章从教育信息化2.0的本质特点、教育信息化对中职数学教育教学的作用、做教育信息化2.0的践行者等三个方面探索中职数学教育教学改革,重点从中职数学教学内容供给重构、学习环境重构、教与学方式重构和管理与评价重构等四个方面提出具体实践措施。 相似文献
45.
要想提升高校学报编辑质量,就必须更好地规范编辑的工作流程,以使编辑工作更具可操作性,可评估性。因此,有必要将编辑的初审从抽象化的鉴定来稿的学术水准中解放出来,而转向更为实在的,操控性更强的如何甄别文稿是否涉及重发与抄袭中来。与此相应,必须将编辑与校对工作两相分离,以期更好地提升编校水准。 相似文献
46.
47.
48.
高职院校大学生创业园建设战略模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
何勇 《湖州职业技术学院学报》2008,6(1):47-51
大学生创业园建设的战略模式上存在着多种差异,产生这种差异的主要原因在于对大学生创业园建设的战略目标、形态、方针和措施等战略问题的认识不同。大学生创业园建设应以“培养创业创新人才”为战略目标;在战略形态上,以市场拉动型为主导,同时要求政府在政策上给予充分的宽松环境;在战略方针上坚持全真与仿真的结合方式;在战略措施选择上,充分考虑自由竞争与垄断保护、精英创业与大众创业、培养创业技能与培养创业素质三大关系。 相似文献
49.
全民健身背景下,学校体育场馆的社会服务已成为解决健身场地不足问题的重要路径,对补齐大众身边的健身设施短板具有现实意义。因此,文章对学校体育场馆社会化服务质量和效益提高等问题进行了深入探析,将学校体育场馆的利用与全民健身进行有效对接,以期为我国学校体育场馆的社会服务模式选择提供借鉴,以提高学校体育场馆服务的水平。 相似文献
50.
近年来,招商引资的做法,在一些地区变了味。有的地方政府片面追求政绩及所谓的地方利益,搞优惠政策大比拼,比地价、比税收、比环境,你送土地我送资金,甚至实行零地价、零收费和零距离服务,完全没有了“底线”。更有甚者,不问投资者的信誉和投资产业是否合理,搞所谓的“三不论”：不论何种客商都要招来, 相似文献