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张建国 《伊犁师范学院学报》2004,(1):110-112
规范准确的摘要及关键词能提高学术论文转摘或者摘引率。摘要的编写要素一般包括研究目的、研究方法、主要结果和结论,摘要要力求篇幅适当、结构合理,自成一体,应完整、客观、简短、明白易懂,准确反映学术论文的主要内容。关键词应在论文标题、摘要、正文中选取,既不能选文中未出现过的词,也不要选无实际检索意义的词;关键词应是单词或术语,一要带关键性,二要反映论文的主题概念,三要能作为检索的“入口词”,要从有助于读者理解论文的主题内容,有利于读者查阅、检索文献出发。 相似文献
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分析了本钢连轧厂七架普通四辊精轧机的改造.对所采用的工作辊弯辊装置和轧辊轴向横移装置的工作原理进行了研究,结果表明.产品板型得到控制,质量显著提高。 相似文献
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快速阅读的出现弥补了传统阅读测试对泛读能力考查的忽视。针对快速阅读部分设计的是非判断题型进一步拓宽了传统阅读测试四选一的模式,是新四级的一大亮点。在平时的练习中,我们要坚持训练自己使用略 相似文献
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本文就各自然学科的各种类型的学术刊物中文章标题下面的主题词.关键词,也有少数用自由词的现象做一总结,并从三者的性质、特点做了分析,并提出应统一称为主题词. 相似文献
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近30年来,中国教学改革逐步形成自己的关键词:一是“主动探究”,与之相关的词语和教学实践包括“自学辅导教学”,“八字教学法”.“异步教学法”.“尝试教学法”,“尝试指导、效果回授”,“自主学习”,“主动学习”,“探究学习”等:二是“情感意志”,与之相关的词语和教学实践包括“美感教育思潮”,“科玄论战”,“情感、态度、价值观”等;三是“生活实践”.与之相关的词语和教学实践包括“生活教育思潮”、“教育与生产劳动相结合”、“活动课程”、“综合实践活动”、“研究性学习”等。 相似文献
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本课从学生阅读疑惑入手,运用关键词突破法,学习理解王水照教授论文节选《南宋作家的阶层分化与文学新变》.执教者带领学生提取题目及文本关键词,明确障碍点,指导他们运用寻找关键词、化抽象为具体的阅读方法,逐一突破难点,从而使学生掌握学术类文章的阅读方法. 相似文献
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