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刘洋 《四川教育学院学报》2006,22(Z1):11-12
目前研究大学英语词汇教学方法,帮助学生提高词汇记忆效果,已成为众多教师探讨的热点话题.本文从大学英语课堂教学的角度出发,强调了词汇教学在大学英语教学中的重要性,并根据自己的教学实践,介绍了几种大学英语词汇教学方法. 相似文献
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43.
职业委婉语作为一种普遍的语言现象,既能达到交际的目的,又能照顾交际双方的心理需求。以汉俄职业委婉语为研究对象,通过互联网、书籍、调查询问等方式获取汉俄职业委婉语实例,采用横向比较法分析汉俄职业委婉语表达方式和构成方式的异同,探索汉俄语言世界图景,了解民族语言现象中的文化含义。 相似文献
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近期,互联网中出现很多基于僵尸网络的攻击手段,为更好地防范来自网络的攻击,提出一种可能即将出现的混合结构P2P僵尸网络构架。本构架基于Chord协议,通过将多个Superbot组成一个虚拟节点,增强了僵尸网络稳定性。同时设计算法实现Superbot的自动筛选、生成、组合与更新。测试证明,该构架的稳定性和抗摧毁能力高于其他僵尸网络。 相似文献
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本文分析了艺术院校图书馆人性化服务理念的内涵,以及这一理念对于艺术院校图书馆在新的时代背景下提升自身工作与服务水平的重要意义.并以山东艺术学院图书馆为例.从硬环境和软环境两个层面对该图书馆的人性化服务实践进行了阐述。 相似文献
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为了引导教师的知识管理过程,为广大教师量身定做符合其职业特点的个人知识管理系统,促进教师教学的有效性和教师自身的专业发展,本文中笔者对相关文献进行调研,以设计教师个人知识管理系统的功能。笔者认为教师知识是教师职业活动中实际运用与表现出来的各种知识。相对于PKM2等通用知识管理系统,教师个人知识管理系统应符合教师的职业特点,促进隐性知识的转化及教师对教学问题的研究。基于此,本文设计了任务管理、通讯录管理、知识的识别与获取、知识的存储与组织、知识的检索与应用、知识的发展与创新、数据备份及加密管理、知识地图、灵感知识管理九个功能模块,以实现对教师知识生产、结构化与转移过程的支持。对一线教师的访谈结果显示,教师个人知识管理系统的功能设计符合教师职业特点,“令人满意”。 相似文献
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《新英语课程标准(2003年)》确定了学生文化意识的培养是英语课程的任务之一,是基础外语教育目标体系中不可或缺的部分。文化意识是得体运用语言的保障,包括文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力。然而文化意识课程目标的实现情况却不尽人意,“教师随机任意地教,学生凭兴趣随意地学”。在详细分析文化意识课程目标的实现现状的基础上,提出初中英语文化意识课程目标的实现条件和实现策略。 相似文献
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